现在很多中小学广泛开展大课间活动，增强了学生身体素质，提高了免疫力。在传染病的预防措施中，此举属于（）

A.2天

B.3天

C.一周

D.两周

A.通过《诫子书》这篇课文的学习，使我明白了很多道理

B.自从兴化创建文明城市以来，兴化警方开展了整治非机动车违法行为的专项行动

C.随着我校大课间活动的开展，同学们的身体素质有了明显改善

D.这篇报道列举大量事实，控诉了人类破坏自然、滥杀动物

材料：

课间，王老师发现教室地面纸屑很多，便让劳动委员安排打扫，自己去另一个班上课了。劳动委员心想，等放学后再让值日生打扫吧。不料这时值周生来检查卫生，班级被扣分了。同学们纷纷责备劳动委员和值日生。他俩也为谁该负责争得面红耳赤。事后，劳动委员内疚不已，决定辞职。王老师知道后并没有马上处理，决定第二天以“扫地风波”为主题召开班会。

第二天上午，王老师找班干部谈话，分析得失，统一认识。下午，班会上劳动委员和值日生分别反省了自己的过错，其他班委成员、同学们也纷纷上台发言，承认以前没有很好配合，剖析各自存在的问题，表示不会让“扫地风波”重演。之后，王老师指出了劳动委员和值日生的不足，并对他们今后的工作提出了严格要求。班会后，王老师单独找劳动委员和值日生谈心，肯定了他们对班级所做的努力。

劳动委员打消了“引咎辞职”的念头，表示要化内为动力，积极工作。同学们也增强了班级认同感。此后，班级卫生一直保持良好，多次获得“卫生流动红旗”，其他各方面也很有起色。

问题：请从教师职业道德的角度，评析材料中王老师的教育行为。(14 分)

A.对在校学生进行必要的膳食干预和营养知识传播

B.将营养工作内容纳入到初级卫生保健服务体系

C.广泛开展群众性营养宣传活动

D.对餐饮业、医疗卫生、疾病控制等部分的有关人员进行营养知识培训

E.将营养知识纳入中小学的教育内容

A.增强了人们的自主平等的道德观

B.利己主义

C.享乐主义

D.增强了人们竞争进取的道德观

A.基岩经融冻产生裂隙为径流运动提供通道

B.冻土退化减小地下水存储空间

C.冻土消融可使地表径流持续增加

D.冻土本身增强了土层的渗透性

A.有计划地对餐饮业、农业、轻工等部门的有关人员进行营养知识培训

B.将营养知识纳入中小学的教育内容，从幼年开始培养良好的饮食习惯

C.将营养工作内容纳入到初级卫生保健服务体系，提高初级卫生保健人员及其服务居民的营养知识

D.利用各种宣传媒介，广泛开展群众性营养宣传活动，纠正不良饮食习惯

A.有计划地对餐饮业、农业、轻工等部门的有关人员进行营养知识培训

B.将营养知识纳入中小学的教育内容，从幼年开始培养良好的饮食习惯

C.将营养工作内容纳入到初级卫生保健服务体系，提高初级卫生保健人员及其服务居民的营养知识

D.利用各种宣传媒介，广泛开展群众性营养宣传活动，纠正不良饮食习惯