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体育课程教学内容可以分为()、()、()三大类。

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第1题

体育课程教学内容可以分为哪三大类。

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第2题

在教学方法上，《哈比法案》规定实行“三分制教学法”，即把教学内容分为工具课程、启蒙课程和体育课

程三个部分。()

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第3题

体育与健康课程教学内容选编的原则

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第4题

课程的教学内容一般可以划分为___________、___________、___________等三个层次

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第5题

体育课程编制除包含选择和组织体育教学内容外，还包括对体育教学内容的实施和评价。（)

体育课程编制除包含选择和组织体育教学内容外，还包括对体育教学内容的实施和评价。()

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第6题

简述体育与健康课程教学内容选编的原则。

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第7题

依据教学内容可以把课程划分为新授课、巩固课、技能课和检查课（）

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第8题

在体育与健康课堂教学中，教学方法要根据学习目标、教学内容、学生实际、体育与健康课程资源等方面进行选择与合理运用（）

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第9题

5、体育与健康课程标准在课程实施中主要扮演以下角色：“指南针”，为体育与健康课程的编制与体育与健康课程的实施指明目标与正确方向；“施工蓝图”，为广大的体育教育的体育与健康课程实施提供施工指南；（）。

A.“标尺”，为组织体育教学活动和评价教学质量与效果提供度量衡

B.“内容库”，提供具体的教学内容，让体育老师教学中选择

C.“教法指南”，指明具体教学内容如何教的方法

D.以上全错

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第10题

体育与健康课程标准在课程实施中主要扮演以下角色：“指南针”，为体育与健康课程的编制与体育与健康课程的实施指明目标与正确方向；“施工蓝图”，为广大的体育教师的体育与健康课程实施提供施工指南；（）。

A.“标尺”，为组织体育教学活动和评价教学质量与效果提供度量衡

B.“内容库”提供具体的教学内容，让体育教师教学中选择

C.“教法指南”指明具体教学内容如何教的方法

D.以上全不是

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