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[多选题]

“把不同的或相差很大的人或事放在一起谈论或看待“根据这句话的意思选择正确的词语()

A.相提并论

B.和睦相处

C.翻来覆去

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相提并论
更多““把不同的或相差很大的人或事放在一起谈论或看待“根据这句话的意思选择正确的词语()”相关的问题

第1题

公告、通告要一事一告,即内容限于谈一件事或一个问题,不要把性质不同的事放在一起。()

公告、通告要一事一告,即内容限于谈一件事或一个问题,不要把性质不同的事放在一起。()

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第2题

把两种不同事物或者同一事物相反或相对的两个方面放在一起相互比较,这种辞格叫()。
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第3题

把两种不同事物或者同一事物相反或相对的两个方面放在一起相互比较,这种辞格叫
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第4题

不同公司或不同单位将各自品牌一起放在特定产品或企业名称上的情形也越来越多,我们把这种方式
称为_____或双品牌竞争策略。

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第5题

把两种不同事物或同一事物的两个方面,放在一起相互比较的一种修辞手法是()。

A.对偶

B.对比

C.排比

D.层递

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第6题

针对产品或服务的利害关系人的描述,下列何者是错误的?

A.每个项目都有利害关系人,显然客户是最大的一个。

B.能够影响项目的利益相关者都是有权操控项目的人。

C.如果利害关系人太晚被甄别出来,对设计流程来说并不会有影响。

D.对利害关系人进行识别和分级,可以把主要利益相关者和设计团队放在一起,并建立一个影响或利益网络。

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第7题

把不同的或相类似的事物放在一起作比较,用以鉴别事物之间的异同,分辨出一般性和特殊性的东西,可为我借鉴的东西和不可为我借鉴的东西的方法是()

A.历史研究的方法

B.案例分析法

C.归纳演绎法

D.比较研究的方法

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第8题

以下哪项可以帮助幼儿学会恰当表达和调控情绪()

A.成人用恰当的方式表达情绪,为幼儿做出榜样

B.和幼儿一起谈论自己高兴或生气的事,鼓励幼儿与人分享自己的情绪

C.允许幼儿表达自己情绪,并给予适当的引导用恰当的方式表达情绪,为幼儿做出榜样。

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第9题

以下哪项可以帮助幼儿学会恰当和调控情绪()

A.用恰当的方式表达情绪,为幼儿做出榜样

B.和幼儿一起谈论自己高兴或生气的事,鼓励幼儿与人分享自己的情绪

C.允许幼儿表达自己情绪,并给予适当的引导

D.需要不能满足时能够接受解释,不乱发脾气

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第10题

帮助幼儿学会恰当表达和调控情绪。如()。

A.成人用恰当的方式表达情绪,为幼儿做出榜样。如生气时不乱发脾气,不迁怒于人

B.成人和幼儿一起谈论自己高兴或生气的事,鼓励幼儿与人分享自己的情绪

C.允许幼儿表达自己的情绪,并给予适当的引导

D.发现幼儿不高兴时,主动询问情况,帮助他们化解消极情绪

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第11题

以下哪项不可以帮助幼儿学会恰当表达和调控情绪()

A.成人用恰当的方式表达情绪,为幼儿做出榜样

B.和幼儿一起谈论自己高兴或生气的事,鼓励幼儿与人分享自己的情绪

C.允许幼儿表达自己情绪,并给予适当的引导

D.需要不能满足时能够接受解释,不乱发脾气

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