美术天赋悬殊，是否会对不同学生产生差距导致不公平（）

A.税收的负担公平原则

B.税收的社会公平原则

C.税收的经济公平原则

D.税收的制度公平原则

A.天然水中两者含量差距悬殊

B.两者在地壳中的丰富度差距悬殊

C.两者的化学性质相近

D.生物对二者的需求不同，动物较多需要钠离子，而植物较多需要钾离子

A.经济发展水平差异

B.文化传统的不同

C.教育基础的悬殊

D.政府的非均衡发展政策

A.将学生们带入具体角色思考问题，更能激发学生的兴趣

B.让同学们从不同角度思考问题，可以使问题分析更加全面

C.让同学们从日常生活中发现问题，可以指导学生规范自身言行

D.陈老师的行为可能会打击一些同学的积极性，给别人起外号也是创造力的一种表现

A、经济发展水平差异、教育基础的悬殊、政府的非均衡发展政策

B、文化传统的不同

C、教育基础的悬殊

D、政府的非均衡发展政策

A．社会分化

B．收益分配制度不健全

C．不同社会群体之间存在着诸多不平等

D．分配机制不健全

A.在经济发展水平方面，主要表现在发达国家和发展中国家之间的不平衡。

B.在世界贸易不断扩大的同时，贸易失衡引起的贸易纠纷始终未得解决。

C.在经济增长速度方面，世界经济全球化的不平衡突出表现在不同发展中国和地区之间。

D.南北之间的科学技术力量差距更为悬殊。

情景作文。 最近，你校学生会对分类垃圾箱是否进教室一事进行了调查，调查结果见下表。请根据图表提供 的信息用英语写一篇短文，介绍同学们的不同意见和看法，并表达你自己的观点。 注意：词数不少于60。 提示词：饼状图pie chart 学生对分类垃圾箱进教室的不同看法及所占比例 _______

A.①③

B.③④

C.②③

D.②④