《国际汉语教师标准》要求在进行语法教学时，注重在交际活动中进行，并注重师生的()。

《 国际汉语教师标准 》中要求汉字教学要注重先认后写，常用字在先，反复重现的基本原则。

梁校长要求学校的教师在进行教学时一定要具体细致地确定教学目标，他认为越具体，越精确的教学目标更加有利于学生学习。梁校长的这一观点符合认知教学理论的主张（）

某教师在进行“理解老师”一课的教学时，布置学生分组采访各科老师，内容包括老师对其所教学科的认识，对班级的评价和期望，要求学生根据采访内容和自己的思考写出报告，在班级展示并进行讨论。该教师注重了()。①学生的主体性，但忽略了教师的主导作用②教师尊严的维护，但忽略了对学生尊重③课内学习和课外实践的有机结合④鼓励学生在实践中进行探究

聋校教师在进行看话教学时应该注意什么问题？

145、进行创造思考教学时，教师要求学生改造书桌，首先将其特征详细列出来，之后再一一改善其不适当的部分。这是属于（）

教师在进行小组教学时可采取的指导方式是（）。

在进行相邻数教学时，下列物品当中比较适合教师选用的教具是（）。

运用任务驱动教学法进行教学时，任务的设计是关键，教师在设计任务时应该注意哪些方面？

2、在进行轻声词语教学时，下面哪种情况教师需要特别提示学生注意轻声的发音：

语法型的句子必须含有具备一致关系（concord ）的“主---谓”结构（S---V), 具有了这种主谓结构的句子，才给人一种语法完整感。否则。即便表达了明确的意思，也不能算句子，不能加句点。汉语中无主语和无动词的句子比比皆是，英语句子的主语和动词则不可或缺。 英语的基本句型：SV, SVO, SVOO, SVOC, SVC, SVA. 即使充当句子主语或谓语的词并无实际意义，也必须加上这个词以满足语法形式要求。 以下这些是比较典型的汉语单句，根据汉英句式的差异进行汉译英翻译，并找出译文在英语语法中的基本句型： 1. 鲁迅是绍兴人。（SVO ) 2. 这个姑娘很漂亮。（) 3. 老舍是北京人。（) 4. 这花是白色的。（) 5. 水库是1958年修建的。（) 6. 他回来了。（) 7. 李先生教我们地理。（) 8. 他要我投寄这封信。（) 9. 他去市场买菜了。（) 10. 这部电影我看过。（) 11. 日语他一窍不通。（) 12. 那个坏人把他打了。（) 13.