决定人类本能行为的主要因素是人的（）

人的生物属性决定人类各种

A、生物行为

B、社会行为

C、自主行为

D、本能行为

E、强化行为

A.社会行为是人类最基本的行为

B.包括本能行为和社会行为

C.社会行为来自后天习得

D.本能行为指人生来固有的行为

E.人的社会行为与其所处的社会环境相适应

A.需要在不断学习、模仿、与人交往中习得

B.由社会环境造就

C.目的在于适应外界环境

D.贯穿人类整个社会化过程

E.由人的生物性所决定

对"本能行为"特征的阐述，正确的是

A、由社会环境造就

B、由人的生物性所决定

C、目的在于适应外界环境

D、贯穿人类整个社会化过程

E、需要在不断学习、模仿、与人交往中习得

关于本能行为的特征，阐述正确的是

A、由社会环境造就

B、由人的生物性所决定

C、目的在于适应外界环境

D、贯穿人类整个社会化过程

E、需要在不断学习、模仿、与人交往中习得

关于人类行为的表述错误的是

A、在人类进化的过程中，适应环境行为的遗传基因被有选择地保留下来

B、适应环境的行为在人的童年时期存在着极大的可塑性

C、反射行为占人类行为的很大一部分

D、人类本能行为表达的方式和内容常常被文化修饰

E、人类的先天性行为主要包括反射行为和本能行为

A.正常行为和偏差行为

B.亲社会行为和反社会行为

C.本能行为和习得行为

D.规范行为和错误行为

A.康德主张培养“道德人”

B.教育必须是去恶扬善，以理性控制人性的野性，进而发展人的自然天赋

C.教育是让人“返回自然”，恢复本性

D.教育不是赋予人的本能行为，而是人类文化发展的结果，是认为的创造性活动。

E.康德在《论教育》中把教育分为体育、管束、训育和道德陶冶。