《生于忧患死于安乐》下面对原文内容和写法分析不正确的一项是（）

A.文章一开始就列举了一系列由卑微到显贵的历史人物为事实论据，然后分析论证，兼之正反对比，最后水到渠成，得出结论

B.本文主要强调艰苦奋斗的生活对人的磨砺作用。标题为文章的眉目，本文以论点为题，文章眉目分明，主旨显豁

C.原文第二段从正反两方面论述经受磨炼的好处，从反面讲磨炼激发人的斗志，从正面揭示国家灭亡的原因

D.文章第一段中承上启下的句子是：故天将降大任于是人也。其中是人指上述六人和与此相似的其他人

A.作者认为人才是在艰苦环境中造就的，因此要增长才干，必须先经受艰苦磨炼

B.本文在论述造就人才问题时，强调了客观条件和主观因素两个方面的作用

C.文章在阐述的思路上，先从国家再说到个人，这样使文章论述层次显得很清楚

D.本文中心论点是生于忧患，死于安乐

A.作者认为人才是在艰苦环境中造就的，因此要增长才干，必须先经受艰苦磨炼

B.本文在论述造就人才问题时，强调了客观条件和主观因素两个方面的作用

C.文章在阐述的思路上，先从国家再说到个人，这样使文章论述层次显得很清楚

D.本文中心论点是生于忧患，死于安乐

A.①⑤②③④

B.①⑤③④②

C.①③⑤②④

D.①③②④⑤

A.创新引领 服务推动

B.公正清廉 勤奋敬业

C.早劳多得 晚劳不得

D.生于忧患 死于安乐

孟子说：“生于忧患，死于安乐。”你是怎么认识的？

A.不畏困难，磨炼意志

B.坐而论道，闭门造车

C.自我欣赏，自我陶醉

D.虚心学习，择善而从

A.②

B.③

C.④

D.⑤

A.艰苦奋斗

B.崇尚节俭

C.努力奋斗

D.责任感