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[主观题]

依据《普通高中音乐课程标准(实验)》基本理念,按下列要求进行教学设计。教学对象:高中一年级教学内容:鉴赏教学——高亢的西北腔(《上去高山望平川》《刨洋芋》《脚夫调》)要求:(1)设定教学目标。(2)确定教学重难点。(3)针对教学目标设计导入环节和发声练习的具体教学策略与过程

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更多“依据《普通高中音乐课程标准(实验)》基本理念,按下列要求进行教学设计。教学对象:高中一年级教学内容:鉴赏教学——高亢的西北腔(《上去高山望平川》《刨洋芋》《脚夫调》)要求:(1)设定教学目标。(2)确…”相关的问题

第1题

请根据对《饮酒歌》的分析,依据《普通高中音乐课程标准(实验)》的理念,设计高中音乐与戏剧表演模块的教学目标与教学环节。教学对象:高中学生教学内容:《饮酒歌》要求:(1)设定教学目标与重难点。(2)根据教学目标与重点设计具体的教学过程
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第2题

刘老师在给学生上《京剧大师梅兰芳》这节课时,欣赏了很多梅兰芳先生的京剧片段,之后又给学生播放了很多其他各种流派的唱腔,学生慢慢得都坐不住了,觉得这节课“没意思”“非常无聊”,甚至有的学生拿出了数学课本开始做数学习题。问题:根据《普通高中音乐课程标准(实验)》的基本理念,分析刘老师的行为并提出改进建议
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第3题

《普通高中音乐课程标准(实验)》指出:感受与鉴赏是重要的音乐学习领域,是整个音乐学习活动的基础,是培养学生()的有效途径

A.学习音乐

B.审美能力

C.演奏能力

D.合作意识

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第4题

请简述《普通高中美术课程标准(实验)》的基本理念。

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第5题

案例:一堂音乐课上,当全体同学随着《青春舞曲》欢快的旋律跟唱时,忽然从教室的角落里发出一句“不和
谐的声音”,全班哄堂大笑。原来是班上一个经常爱捣乱的男孩发出的声音。这个男孩平常喜欢拿着手机在走廊里播放音乐并放声大唱,个人行为习惯也不是很好,因此同学们都有些看不起他。当所有人笑他时,他用书捂住自己的脸,面红耳赤地似乎在等待老师的批评。不料.这位老师首先假装生气地批评他吓大家,紧接着表扬了他别具一格的演唱方式,并顺势引导大家用哼唱的方法进行学唱,全班同学被这种新颖的方法吸引了,唱得更起劲了。问题:依据《普通高中音乐课程标准(实验)》,结合教学案例谈谈自己的观点。

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第6题

依据《普通高中美术课程标准(实验)》中绘画模块“学习活动建议”,从美术鉴赏、美术知识、材料工具、创作实践等方面,谈谈你对开展绘画教学活动的想法
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第7题

通读2017版《普通高中音乐课程标准》
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第8题

下列选项中,不属于《普通高中美术课程标准(实验)》教科书编写建议的是()

A.美术教科书的编写要以学科知识为本

B.美术教科书内容的编写要体现基础性、启发性、应用性和拓展性

C.美术教科书的编写要依据课程总目标的要求

D.美术教科书的编写应具有开放性

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第9题

依据《普通高中美术课程标准(实验)》,高中生“通过美术学习活动,学会用艺术思维的方式认识世界,学习艺术表现和交流的方法”。这一表述所体现的理念是()

A.体现时代性、基础性和选择性,满足发展的需求

B.拓宽美术视野,尊重世界多元文化

C.注重学习方法和过程,提高美术素养

D.强调创新精神,培养解决问题的能力

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第10题

下列选项中,不属于《普通高中美术课程标准(实验)》中的教学建议要求的是()

A.依据美术教师自身的专业特长、创造性的开发个性的美术课程

B.根据学生、学校和当地的特点,对教学内容进行选择,改变和再创造

C.灵活利用当地自文化然和文化资源,积极开发校本课程

D.联系当地自然和文化特色,创造性的使用美术教科书

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第11题

《普通高中音乐课程标准》中规定,高中音乐课程的内容由《音乐鉴赏》、《唱歌》(应为《歌唱》)、《演奏》、《

《普通高中音乐课程标准》中规定,高中音乐课程的内容由《音乐鉴赏》、《唱歌》(应为《歌唱》)、《演奏》、《创作》、《音乐与舞蹈》、《戏剧表演》(应是《音乐与戏剧表演》)六个模块组成,其中《音乐鉴赏》模块是每个高中生必修的模块。()

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