【多选题】在打击乐活动中，小红在敲击木鱼时，总是合不上节奏，老师应该：

A.老师在让孩子们向她展示不同的物品时也在变换所使用的语言

B.老师说话有许多的重复

C.有的句子可以唱着说出来；保持较快的节奏

D.老师说话有许多的重复、有的句子可以唱着说出来、保持较快的节奏

A.系统脱敏法

B.负强化

C.正强化

D.消退法

A.强 弱

B.强 弱 次强 弱

C.强 强 弱

D.强 弱 弱

A.认识节奏、钢琴演奏、自制乐器、配器、指挥

B.认识节奏、乐器演奏、自制乐器、配器、指挥

C.认识节奏、乐器演奏、声势编创、配器、指挥

D.乐器演奏、歌词编创、配器、指挥

A.教师可以五线谱的方式进行活动设计

B.教师可以把一首乐曲用简单易懂的图谱来表示

C.根据乐曲的旋律、力度、速度、重复等，形成一个较复杂的打击乐谱

D.让幼儿随意地进行节奏敲击

A.《拷红》

B.《天涯歌女》

C.《哪个不多情》

D.《四季歌》

A.喜欢倾听各种好听的声音(包括有节奏的声音)

B.感知声音的高低、长短、强弱等变化（声音的长短指的就是节奏）

C.能用拍手、踏脚等身体动作或可敲击的物品敲打节拍和基本节奏

D.能随音乐，独立演奏架子鼓等大型打击乐器