午睡前后各进行一次午检，通过__方式细致的观察每一个孩子的情绪与身体状况，同时进行当日第二，第三次体温测量（）

A.晨检，午餐前,午点后

B.晨检，午餐至中午午睡前，3点至放学前

C.晨检，午睡后，午点前

晨(午、晚)检就是利用起床后的时间对孩子的体温、舌苔等的身体状况进行细致检查。()

A.班主任按顺序组织学生到南一楼大厅进行体温检测检测顺序为1-6年级依次进行,同年级1班在前2班在后

B.学生楼前成1列纵队,前后间隔1米,依次通过体温检测设备

C.体温正常,按入学路线进入教室,班主任落实日报告、零报告制度

A.拉窗帘

B.摆放床铺

C.指导幼儿脱衣服

D.睡前午检

A.早餐前

B.集体活动后早点前

C.午检时

D.起床后午点前

A.看，联系，听，问

B.看，听，问，联系

C.听，看，问，联系

D.联系，看，听，问

A．做好寝室环境的布置

B．清点幼儿人数：入睡前、起床后

C．配合班级老师引导或协助幼儿脱衣服并将衣服叠好打包放在床尾，鞋子整齐摆放

D．每隔15分钟巡视一次，做到“一看二听三摸”和“三无”

E．起床音乐响起时引导幼儿起床，并协助幼儿迅速穿好衣服鞋袜

F．整理好床铺（中大班指导幼儿自主整理）

G．起床后组织幼儿盥洗、喝水、吃午点