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[单选题]

在生活中,我们身边也有人犯守株待兔的错误,以下犯守株待兔错误的事例是()

A.偶尔一次买彩票中了奖之后就寄希望于靠中奖过日子

B.心里想着要提高成绩,可是都天天玩游戏,不做作业

C.一次考试没复习,偶尔考了个好成绩,于是就幻想每次考试题目容易,不好好学习

D.心里想着要按时上网课,认真听讲,可是每次都要家长催着起床,上网课时不是吃零食就是上厕所,不是忘了准备笔记本就是忘了笔放在哪儿

答案
C、一次考试没复习,偶尔考了个好成绩,于是就幻想每次考试题目容易,不好好学习
偶尔一次买彩票中了奖之后就寄希望于靠中奖过日子一次考试没复习偶尔考了个好成绩于是就幻想每次考试题目容易不好好学习
更多“在生活中,我们身边也有人犯守株待兔的错误,以下犯守株待兔错误的事例是()”相关的问题

第1题

在生活中,我们身边也有人犯守株待兔的错误,以下犯守株待兔错误的事例是()

A.心里想着要提高成绩,可是都天天玩游戏,不做作业

B.一次考试没复习,偶尔考了个好成绩,于是就幻想每次考试题目容易,不好好学习

C.心里想着要按时上网课,认真听讲,可是每次都要家长催着起床,上网课时不是吃零食就是上厕所,不是忘了准备笔记本就是忘了笔放在哪儿

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第2题

关于《论语》相关的知识,下列选项中,说法有错误的有()

A.儒家思想的代表人物孔子,命丘,字仲尼,春秋鲁国人

B.儒家思想的核心是仁,四书指的是《论语》、《孟子》、《春秋》和《中庸》

C.学而时习之,不亦说乎告诉我们:学习要按时预习,这样才能提高学习效率

D.三人行,必有我师焉。告诉我们:在生活中要善于发现身边人的优点,虚心向别人学习他们的长处

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第3题

《纳米技术就在我们身边》向我们展示了纳米技术在生活中的很多用途,比如冰箱里面的纳米层,隐形战机上的纳米吸波材料等()
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第4题

据调查。在某省违法犯罪的未成年人当中,有近50%的未成年人犯存在网络依赖问题,有60%的未成年犯受到过网络、手机等不良信息的影响。这给我们的启示是()。①网络的应用是把双刃剑,有利也有弊②要捉高自己的媒介素养③手机给青少年带来了许多问题,要远离手机④网络是诱发青少年违法犯罪的主要原因

A.①③

B.②③

C.①④

D.①②

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第5题

人生路漫漫,有喜也有悲。该喜则喜,该悲则悲,我们要学会正确对待自己的各种情绪感受,保持积极的心态。在生活中,调节情绪的方法有()①改变认知评价②不合理宣泄③放松训练④转移注意

A.①③④

B.②③④

C.①②③

D.①②③④

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第6题

在生活中,我们可能会很多种语言,普通话,方言,英语,西班牙语等等,然而,在我们程序员的世界里也有
很多种语言,如 C , C , Java , PHP 等等。不同的语言都有不同的规范,但是语言和语言之前总是相通的,下面我们开始学习我们的 C 语言,利用 C 语言来编写我们的第一个程序。 在 VS 中创建一个 HelloWorld 项目 2.参考helloworld程序在vs2012开发环境中,在控制台输出任意图形信息

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第7题

小郑家楼上住着一对舞迷夫妇,每晚都邀请舞伴跳到深夜,影响了小郑的学习及邻居的休息。邻居们遂找到舞迷夫妇交涉,舞迷夫妇不听劝阻。小郑懂得治安管理处罚法和环境噪声污染防治法,于是找到了有关执法部门,请求干预此事。结果,舞迷夫妇受到了警告,并保证不再噪声扰民。这表明了()①生活需要法律,法律就在我们身边②我们在生活中产生的矛盾和纠纷,需要法律来调整③生活离不开法律的规范和调整④只要不违法犯罪,法律离我们的自己的生活就很遥远

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③

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第8题

《守株待兔》这则寓言故事告诉我们的道理是()

A.认准正确的方向才会成功

B.犯了错误要及时改正

C.对意外的收获不要存有侥幸心理

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第9题

情感是在多次情绪体验的基础上形成,并通过情绪表现出来的;反过来,情绪的表现和变化又受已形成的情感的制约。对此,理解不正确的是()

A.情感与情绪紧密相关

B.情感与情绪也有区别。情感是短暂的、不稳定的,会随着情境的改变而变化;情绪则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的,相对稳定

C.我们对某些人或者事物的情绪,随着时间的推移形成比较稳定的倾向,就可能产生某种情感

D.情感伴随着情绪反应逐渐积累和发展

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第10题

2020年3月30日,我市中小学生收看了开学第一堂课:《致敬:奋斗的青春》。这堂课展现了许多在抗击疫情中涌现的榜样人物,他们中既有与病魔搏斗的白衣天使,也有干部、社区人员、快递小哥、环卫工人等为抗击疫情默默奉献的人们。对此理解正确的有()①榜样不仅是一面镜子,而且是一面旗帜②在生活中寻找“贤”,将他们作为榜样③要向榜样人物学习④我们要学习的榜样人物一定是成就丰功伟业的杰出人才

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①③④

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第11题

假如有孩子犯了错误,却自欺欺人地掩饰错误,我们可以借助以下哪则寓言有针对性地实施教育?()

A.掩耳盗铃

B.揠苗助长

C.滥竽充数

D.守株待兔

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