1、观看视频上海空中课堂：初中科学六年级：第2单元-生活中的热传递现象【上海空中课堂】。 2、请根据课堂实录分析教师是如何进行探究性教学设计的各个环节。对你的启发式是什么？ 请你写一段500字以上的学习体会。

探究性学习是小学科学常用的教学方式，请观看视频上海空中课堂：小学自然五年级：第1单元-简单机械-第2课时-杠杆。根据课堂实录分析教师是如何开展探究性教学设计的各个环节。对你的启发是什么？请你写一段500字以上的学习体会。 你的写作包含两部分，第一部分是对该教学设计各个环节的分析，请你画一张教学流程图，作一个教学过程的表格，分析课堂中教师的教学策略。第二部分是你对小学科学教学的收获和启发。

请观看六年级1、2单元教材分析，并按要求完成教研活动记录单。

请观看"20200408小学英语4年级延期开学第二阶段教学计划及空中课堂资源解读"视频，下载附件，按要求填写，完成研修记录单。并于4月17日前提交。

“空中课堂新授课说明”记录

结合本单元讲解内容，拓展阅读，选择下列关键词之一，谈谈你的认识。 提交100字以上的作业，至少配截图一幅。 1、木的生活 2、木的科学 3、木的艺术 4、木的文学 参考素材： 1、《木与人类文明》专著，覆盖了上述问题。 2、中国大学MOOC《木与人类文明》课程，第2~5单元为木与生活，第6-10单元为木与科学，第11-12单元为木与艺术，第13-14单元为木与文学。 课程主页网址为： http://www.icourse163.org/course/GXU-1205891801

探究性学习是初中科学常用的教学方式，学生的探究过程包括提出问题与假设，制定计划，搜集证据，使用证据，请以科学牛津上海版六年级第二学期“保暖方式”为例（P23-25），撰写一份包含探究过程的教学设计。 1、 阅读初中科学教材牛津上海版六年级第二学期“保暖方式”，确定教学目标，重点、难点，学情分析。 2、 从图书馆，网络，科学杂志等选择你认为适合该年龄层次的教学资源。 3、 你的教学设计不仅要包含案例描述、教学基本要求，学习目标，学习重点难点，教学流程图、教学过程，教学策略。尤其在教学过程中要使用探究性学习的模式作为指导，必须包含提出问题和假设、制定计划、搜集证据、使用证据的教学环节。 4、 完成作业后检查你的教学设计。进行自我评价。

1、结合本单元讲解内容，拓展阅读，选择下列关键词之一，谈谈你的认识。 提交100字以上的作业，至少配截图一幅。 1、木的生活 2、木的科学 3、木的艺术 4、木的文学 参考素材： 1、《木与人类文明》专著，覆盖了上述问题。 2、中国大学MOOC《木与人类文明》课程，第2~5单元为木与生活，第6-10单元为木与科学，第11-12单元为木与艺术，第13-14单元为木与文学。 课程主页网址为： http://www.icourse163.org/course/GXU-1205891801

请观看科学活动视频《水到哪里去了》，说明活动中教师采用了哪些具体方法。

本单元视频讲解中门禁主机里跳线设置NO、NC设备，从左往右数跳线第1、2针为常闭，第2、3针为常开。

【排序题】陈贤德老师执教的PEP小学英语六年级上册第2单元读写课案例片段中，老师组织的活动步骤如下，其顺序是：

请认真观看教学视频1和教学视频2，回答教学视频1最后提出的问题。 要求：自己作答，有理有据，严禁抄袭。 1000字左右。