关于文学语言，以下描述错误的是（）

A.文学语言组织是文学文本最直接和最基本的存在方式

B.文学语言组织主要包括言、象、意三个层面

C.文学语言的审美特征主要有内指性、音乐性、陌生化等

D.文学语言组织是一个封闭的整体，这是由其“有机性”特征所决定的

A.欣赏文学语言

B.文学欣赏十分容易

C.欣赏文学的艺术形象

D.欣赏者借助语言利用联想和想象塑造文学的艺术形象

A.欣赏文学的艺术形象

B.文学欣赏十分容易

C.欣赏文学语言

D.欣赏者借助语言利用联想和想象塑造文学的艺术形象

A.图画书中的图画是文学语言的延伸表达，图画的内在基础是文学

B.图画和文字之间是乘法的关系，图画在空间上，文字在时间上互动，共同丰富故事的表达效果

C.图画和文字在两个不同层面交织互动、述说故事的一门艺术

D.图画是文字的说明和补充，幼儿识字后就不需要看图画了

文学语言是一个规范场，任何描述对象的敷陈都必须符合一定的规范要求。()

A.将中西部语言提炼成文学语言，形成一种简洁、明快而又含蓄的风格

B.使用电报式的短句，对话简洁凝练，直截了当，平白易懂

C.从现代派画家那里汲取直觉的表现手法，通过视觉、听觉、嗅觉和触觉来描写动作，塑造人物形象，用光、色、声来构成纯真而深沉的意境

D.运用现代派的自由联想和内心独白来展示人物的心态

A.感受文学语言和形象的独特魅力，获得个性化的审美体验

B.了解文学作品的基本特点，欣赏和评价语言文学作品，提高审美品位

C.观察、感受自然社会，表达自己独特的体验与思考，尝试创作文学作品

D.通过整体感知、理性思考、观察整合信息的方式

A.唐传奇在内容和题材上有所丰富和扩大。

B.小说结构上从六朝笔记小说“粗陈梗概”发展到有头有尾、结构完整、内容丰富的较长故事。

C.故事情节上，已从一般的叙述委婉曲折、波澜埋伏发展到风趣有致的故事。

D.生动形象的优美文学语言。

A、感受语言的丰富和优美，积累文学语言

B、打开科普知识之窗，让幼儿看到丰富多彩的世界

C、培养阅读兴趣和阅读习惯

D、培养审美教育和情感熏陶，获得积极向上的情感体验

A.唐传奇在内容和题材上有所丰富和扩大。

B.小说结构上从六朝笔记小说“粗陈梗概”发展到有头有尾、结构完整、内容丰富的较长故事。

C.故事情节上，已从一般的叙述委婉曲折、波澜埋伏发展到风趣有致的故事。

D.语言由简率古朴发展到文辞华丽、生动形象的优美文学语言。