更多“1、选修本课程的您现在还很年轻，慢性非传染性疾病似乎离您也还非常遥远。但中国人讲“未雨绸缪，防患未然”；而且，您亲朋好友中的中、老年人可能正面对此类问题；中国还有句话“预则立，不预则废”。那么，基于您…”相关的问题
第1题
请自行设计一个简易问卷（20%），调查您或您周围（亲朋好友等）患有慢性非传染性疾病和未患有此类疾病的长辈，看看他们之间是否有膳食上的差异（30%）？ 除此之外，还有哪些方面的差异（30%）？您对此的看法（20%）？
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第2题
请自行设计一个简易问卷（20%），调查您或您周围（亲朋好友等）患有慢性非传染性疾病和未患有此类疾病的长辈，看看他们之间是否有膳食上的差异（30%）？ 除此之外，还有哪些方面的差异（30%）？您对此的看法（20%）？
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第3题
请自行设计一个简易问卷（20%），调查您或您周围（亲朋好友等）患有慢性非传染性疾病和未患有此类疾病的长辈，看看他们之间是否有膳食上的差异（30%）？ 除此之外，还有哪些方面的差异（30%）？您对此的看法（20%）？
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第4题
学习心得 请您参考附件模板结合自己的学习，从以下四个方面撰写的学习心得。 1、您选修《生活中的物理》课程的理由。 2、通过本课程的学习，您有哪些收获？您对哪一讲最感兴趣，为什么？ 3、您对本课程的教学有哪些建议和意见？ 4、其他（任何您想说的、想写的、想分享的）。 温馨提示： 您既可以下载参考模板撰写以“附件”形式提交，也可以直接在线编辑提交。
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第5题
1、您为什么选修制药工艺学？和您现在的工作学习有何关联？您对制药工艺学的教学内容有何建议？
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第6题
在发达国家中，疾病负担最重的是以下哪种疾病？
A.慢性非传染性疾病
B.慢性传染性疾病
C.传染性疾病
D.非传染性疾病
E.以上都不是
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第7题
老龄化社会最突出的问题之一是疾病谱的转化，即过去的传染病、感染性疾病、营养缺乏病转变成现在的慢性非传染性疾病与退行性疾病
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第8题
您为什么选修制药工艺学？和您现在的工作学习有何关联？您对制药工艺学的教学内容有何建议？
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第9题
2我们常说的慢性非传染性疾病你听过的有哪些？慢性指的是何意？ 现在疾病年轻化的趋势越来越明显，你有何看法和建议？
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第10题
课程总结： 1、通过本课程学习，谈谈您对价值投资的认识： （1）选股方面；（2）估值方面；（3）投资组合方面。 2、通过本课程学习，谈谈您的心得体会与收获： （1）投资学习的心得体会；（2）课程学习的收获。
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第11题
作业题4 1、本课程学习过程中您印象最深（或收获最大）的内容有哪些？（举3点内容，并具体解释原因）。 2、本课程在教学形式上采取了线上线下混合式教学模式，这种教学模式是浙江大学成立120年以来的首次尝试。您就是这项教学改革的直接参与者。请写下您的心得体会，包括您认为哪些方面是值得肯定和点赞的，哪些方面是需要进一步改进的。尽量多写一点哦！
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