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[单选题]

32、信息技术可以成为教师个人专业发展的()。

A.认知工具

B.反思工具

C.资源支持

D.以上都对

答案
以上都对
更多“32、信息技术可以成为教师个人专业发展的()。”相关的问题

第1题

信息化教学资源从服务对象划分,可以分为辅助教师教学的资源、 和支持教师专业发展的资源。
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第2题

教师为学生活动提供的工具和资源不包括()。

A.相关文字材料

B.详细的活动计划

C.引导探究的认知工具

D.图表数据材料

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第3题

格拉特霍恩认为,影响教师专业发展的个人因素有()

A.认知发展

B.生涯发展

C.自我发展

D.动机发展

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第4题

3.学习环境包括哪些要素?

A.各种支持学习的资源

B.用于学习的工具

C.教师的支持

D.心理环境

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第5题

“实践-反思”的教师专业发展理论认为,反思是教师发展的核心。
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第6题

信息技术与课程整合,以下说法错误的是()

A.信息技术可作为演示工具用以讲解教学中的知识点

B.信息技术作为交流工具会造成学生进入互联网上的论坛、聊天室影响学习

C.信息技术作为个别辅导工具可以实现因材施教

D.准确的找到自己所需的资源

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第7题

23、现代教育技术对教师专业发展的促进作用有()。

A.为教师提供学习和教学工具、交流与协作的平台

B.促进教师专业素养的提升,激发教师探究动机

C.加快教师专业发展的进程

D.促进教师教育观念转变

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第8题

乔纳森认为,信息技术作为学习工具主要表现为效能工具、信息工具、认知工具、情境工具、交流工具和评价工具等六大工具作用。
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第9题

乔纳森认为,信息技术作为学习工具主要表现为效能工具、信息工具、认知工具、情境工具、交流工具和评价工具等六大工具作用。
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第10题

以下哪些是教师专业发展规划的实施策略

A.学习教师专业发展理论

B.把握专业方向

C.正确定位自己的专业发展目标

D.进行持续的反思和动态规划

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