下面关于合作院校交换项目描述正确的是？

A.学生出国学习交流前需要办理相关离校手续，返校后需要报到注册

B.学生出国学习交流期间需要和学院密切联系，定期汇报出国期间学习、研修和思想情况

C.学生海外学习交流交换过程中无法参加学校的评奖评优

D.学生出国前需要参加学校组织的行前培训

A.同伴之间是一个利益共同体

B.学习资源应该共享

C.组内竞争，组间合作

D.大家为一人，一人为大家

E.组成员只有互助才能互利

A.在两互相垂直的截面上，在交线处垂直于交线的切应力成对出现，切应力数值相等，同时指向交线或同时背离交线

B.在两个互相垂直的截面上，在交线处平行于交线方向的切应力成对出现，切应力数值相等，方向相反

C.在两个互相垂直的截面上，在交线处平行于交线方向的切应力成对出现，切应力数值相等，方向相同

D.切应力互等定理仅适用于纯剪切状态的单元体

A.设计教学活动

B.预计教学可能发生的困难

C.帮助学生分组

D.观察学习活动的进行

E.协助学生解决问题

A.政府必须降低小学的学费，以使更多的农村孩子能够上学

B.最佳的税率是零，因为零税率可以让人们拥有其所挣得的一切

C.经济学课程应该连续开设两个学期，因为它是我最喜欢的课程。

D.大学学费的增加会导致申请上学的学生人数的减少。

A.在接受学习中，学习的内容是以定论的形式传授给学生的。对学生而言，学习不包括任何发现，只是把教学内容加以内化，结合到自己的认知结构中。###SXB###B.在发现学习中，学习的内容不是现成地给予学生，而是在内化之前，必须由他们自己去发现这些内容，因此发现学习必然是有意义的学习。###SXB###C.接受学习就是机械学习。###SXB###D.发现学习不是机械学习。

A.有针对性地对学生参与课堂练习，给他们提供表现的机会，或通过设置问题“陷阱”，让同学解答，“先错后纠”，达到强化学习的作用。###SXB###B.请同学“代替”教师，帮助教师进行实验。###SXB###C.给个别学生布置新的、高一级的观察练习等，促进学生新的学习活动。###SXB###D.采用竞赛性活动。