读了《墨梅》以后，你觉得下面哪个选项更符合诗人的心境（）

A.小羚羊和妈妈

B.胆小的小羚羊

C.凶猛的狮子

D.勇敢的小羚羊

A.我很想亲自去尝试各种事情

B.我觉得作为观察者更省时省心

C.介于A.B之间

A.7408675

B.7408695

C.7418665

D.7458690

A.使你有更多的时间去进行更重要的工作

B.可以少负责任

C.缓解工作中的压力

D.有时间发展新的技能，有利于自我发展

我早料到你读了《论希腊雕塑》以后的兴奋。那样的时代是一去不复返的了， 正如一个人从童年到少年那个天真可爱的阶段一样。也如同我们的先秦时代、两晋六朝一样。近来常翻阅《世说新语》(正在寻一部铅印而篇幅不太笨重的预备寄你)，觉得那时的风流文采既有点儿近古希脯，也有点儿像文艺复兴时期的意大利;但那种高远、恬淡、素雅的意味仍然不同于西方文化史上的任何一个时期。人真是奇怪的动物，文明的时候会那么文明，谈玄说理会那么隽永，野蛮的时候又同野兽毫无分别，甚至更残酷。奇怪的是这两个极端就表现在同一批人同一时代的人身上。两晋六朝多少野心家，想夺天下、称孤道寡的人，坐下来清谈竟是深通老庄与佛教哲学的哲人!

这段文字选自《傅雷家书》请回答下面的问题：

作者对于先秦时代、两晋六朝是褒是贬？为什么？从这段文字，可以见出《傅雷家书》的哪些风格特点？

学生找老师先说了老师在网上布置的reading, 老师说reading都可以在网上查到啊，他就说他想问的是他的文章能不能publish。(主旨题) 老师说，不是所有的文章都能被出版的，他们会找被revise(有题) 完了之后这学生不乐意了，审查可以啊，他觉得他写挺好的，不过吧最近读了网上的reading，感觉可以加进去一些其他的elements。(也就是准备写点儿别的了，说了某个主题，提到他grandpa。) 老师就说这个题啊，xxx也研究了这个题，发了文。(有题，问提这个学生干嘛。选项有A跟他说有人选了此题建议换题日鼓励这个字生发表自己的意见C提醒他有竞争对手D挫败他。) 然后老师就说了，你可以找你grandparent，他在社区工作过，比较了解传统诗歌和现代诗歌的差异，你聊了以后比较有话说。然后老师提醒他，你要注惹分析诗歌的语言，他们的韵律，毕竟诗歌是一种repetition.(有题，问老师让他注意哪些方面吧)

A.每天花大量的时间精力看股市行情然后买卖股票，年化收益率大于10%

B.为了尽快实现财务自由，融资购买了一家极其优秀的A股某上市公司的股票

C.精心选出了一家好公司以后，还要等待出现好的价格后才能买入该公司股票

A.明暗相邻的边界上，看起来亮处更亮，暗处更暗了

B.冬天在室内乍一走到室外，感觉很冷，不一会儿就不觉得冷了

C.吃完苦药以后再吃糖觉得糖更甜了

D.电灯灭了，你眼睛里还会看到亮着的灯泡的形状

A.喜欢动手焊接制作

B.电路功能实现的成就感

C.不感兴趣

D.其他

A.聪明机智

B.勇敢善良

C.惩恶扬善