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[单选题]

《师说》中概括老师的职责是()

A.道之所存,师之所存也

B.授之书而习其句读者

C.所以传道、受业、解惑也

D.位卑则足羞,官盛则近谀

答案
C、所以传道、受业、解惑也
更多“《师说》中概括老师的职责是()”相关的问题

第1题

在《师说》中,韩愈认为择师的标准是什么请指出正确的一项()

A.师者,所以传道受业解惑也

B.无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也

C.授之书而习其句读者

D.弟子不必不如师,师不必贤于弟子

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第2题

下列选项中不属于韩愈教育思想的一项是()。

A.师者,所以传道、受业、解惑也

B.是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也

C.三军可夺帅也.匹夫不可夺志也

D.弟子不必不如师,师不必贤于弟子。闻道有先后,术业有专攻.如是而已

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第3题

《师说》作者认为教师的职责是()

A.习其句读

B.道之所存,师之所存

C.传道受业解惑

D.师道

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第4题

下列句子与原文完全相同的一项是()

A.脚著谢公屐,身登轻云梯。(李白《梦游天姥吟留别》)

B.万里悲秋常作客,百年多病独登台。(杜甫《登高》)

C.羽扇纶巾,笑谈间,樯橹灰飞烟灭。(苏轼《念奴娇 赤壁怀古》)

D.彼童子之师,授之书而习其句读者,非吾所谓传道受业解惑也。(韩愈《师说》)

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第5题

韩愈在《师说》中说:“道之所存,师之所存也”。这句话体现了教师的角色是()。A.传道者B.授业解惑者C.

韩愈在《师说》中说:“道之所存,师之所存也”。这句话体现了教师的角色是()。

A.传道者

B.授业解惑者

C.榜样

D.教育教学研究者

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第6题

对下列句子中加线词的解释,不正确的一项是()

A.授之书而习其句读者 (授:传授)

B.位卑则足羞,官盛则近谀 (谀:奉承)

C.六艺经传皆通习之 传:流传

D.作《师说》以贻之 贻:赠送

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第7题

下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是()

A.焉 于其身也,则耻师焉 或师焉,或不焉

B.之 欲人之无惑也难矣 士大夫之族

C.其 其皆出于此乎 授之书而习其句读者

D.而 吾尝跂而望矣 小学而大遗

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第8题

下列加点词语含义相同的一组是()

A.师道之不传也久矣 六艺经传皆通习之 (传)

B.道之所存,师之所存也 圣人无常师 (师)

C.作《师说》以贻之 贻笑大方 (贻)

D.其为惑也,终不解矣 于其身也,则耻师焉,惑矣 (惑)

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第9题

列句中划线虚词的意义和用法相同的一项是()

A.师道 之 不复可知矣惑 之 不解

B.吾尝跂 而望 矣吾尝终日 而 思矣

C.授之书而习 其 句读者 其 皆出于此乎

D.于 其身也,则耻师焉而耻学 于 师

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第10题

阅读下面的文言文选段,完成题。师说(节选)韩愈嗟乎!师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉;今之众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师。是故圣益圣,愚益愚。圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎?爱其子。择师而教之;于其身也,则耻师焉,惑矣。彼童子之师,授之书而习其句读者,非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也。巫医乐师百工之人,不耻相师。士大夫之族,日师日弟子云者,则群聚而笑之。问之,则日:“彼与彼年相若也,道相似也,位卑则足羞,官盛则近谀。”呜呼!师道之不复,可知矣。巫医乐师百工之人,君子不齿,今其智乃反不能及,其可怪也欤!下列句子中,画横线词的解释不正确的一项是()。

A.犹且从师而问焉 从:顺从

B.愚人之所以为愚 愚:愚昧

C.不耻相师 师:学习

D.今其智乃反不能及 及:赶上

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