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第1题
从与学生已知相关联的角度思考,在科学课上,学生对“为什么夏天热而冬天冷”比“为什么说太阳中心论比地球中心论更加合理”更好些
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第2题
18、从与学生已知相关联的角度思考,在科学课上,学生对“为什么夏天热而冬天冷”比“为什么说太阳中心论比地球中心论更加合理”更好些。
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第3题
从与学生已知相关联的角度思考,在科学课上,学生对“为什么夏天热而冬天冷”比“为什么说太阳中心论比地球中心论更加合理”更好些。
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第4题
从与学生已知相关联的角度思考,在科学课上,学生对“为什么夏天热而冬天冷”比“为什么说太阳中心论比地球中心论更加合理”更好些。
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第5题
18、从与学生已知相关联的角度思考,在科学课上,学生对“为什么夏天热而冬天冷”比“为什么说太阳中心论比地球中心论更加合理”更好些。
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第6题
18、从与学生已知相关联的角度思考,在科学课上,学生对“为什么夏天热而冬天冷”比“为什么说太阳中心论比地球中心论更加合理”更好些。
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第7题
18、从与学生已知相关联的角度思考,在科学课上,学生对“为什么夏天热而冬天冷”比“为什么说太阳中心论比地球中心论更加合理”更好些。
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第8题
夏天热炎热之于(渊当于冬天冷寒冷之于()
A.避暑增温
B.热血青年冷血动物
C.风扇空调
D.大汗淋漓瑟瑟发抖
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第9题
在我们居住的北半球上,冬天冷夏天热这一自然现象的主要原因是()。
A.季风
B.地球自转
C.地球公转
D.海洋暖流
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第10题
在我们居住的北半球上,出现冬天冷夏天热,这一自然现象的主要原因是()。
A.季风
B.地球公转
C.地球自转
D.海洋暖流
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第11题
在我们居住的北半球上,出现冬天冷夏天热这一自然现象的主要原因是()。
A.季风
B.地球自转
C.地球公转
D.海洋暖流
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