教学是连续性及持续性的过程，为了保证教学效果及约束学生守时行为，尽量不能随意调动课时（身体不舒服除外）。在教师方面一定要严格要求，除非因为身体原因，不允许随意调课（）

A.教学监控能力

B.教学反思

C.教学效能感

D.教育机智

为了保证教学的可行性和效率，语文教学只能实现课文的部分作用。()

教研组的管理功能就是为了保证完成教学任务。()

A.体育教学手段

B.体育教学原则

C.体育教学方法

D.体育教学组织

A.教学效能感低的老师在工作时会信心十足、精神饱满,表现出极大热情

B.教师的价值观及自我概念等自身因素会影响教师的教学效能感的高低

C.教师的教学效能感也受学校中人际关系状况的影响

D.教师的教学效能感通过影响教师行为而对学生的自我效能感及学习能力与成绩起作用

A.教学策略

B.教学方法

C.教学过程

D.教学原则

()也就是为了促进有效学习而对教学过程和教学资源所做的系统安排。为了达到教学活动的预期目的，减少教学活动中的盲目性与随意性， 就必须对教学过程进行科学的设计。

教学评价是对课程与教学的计划、教学过程及结果等有关问题的价值或特点作出判断的过程。()