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题目

[单选题]

微格教学能够()。

A.提高教师的专业水平

B.有效培养教师教学技能

C.简化正规教学程序

D.使教师的课堂教学基本技能得到系统训练

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第1题

基于教学专业化的()成长历程一般分为新手型教师阶段、熟手型教师阶段和专家型教师阶段。

A.教师专业发展

B.教学技能提升

C.教学情意获得

D.教育知识积累

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第2题

以下是新课程实施对于教师教育技术能力的要求,您认为不合理的是()。

A.A.教师要尽可能多的使用先进的教学媒体来丰富课堂教学,体现现代化的教学理念

B.B.教师要使用合理的教学评价方式,促进学生有效的学习,激发学生的学习动机,培养学生的多方面能力

C.C.教师要树立为学生服务的思想,成为学生学习的引导者和课堂教学的组织者

D.D.教师要重视教学样式的多样化,丰富课堂教学

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第3题

教师的课堂教学艺术关乎()。

A.教师的课堂追求、创造意识

B.教师的教育智慧、学识修养

C.关乎教师教学的个性

D.关乎教师教学的合规律性

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第4题

赫尔巴特的教学过程理论注意心理学规律在教学中的运用,重视系统知识与技能的传授,发挥教师在教学中的领导作用,加强了课堂教学并使教学规范化。()
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第5题

根据本讲,实现课堂教学结构的根本性变革需要()

A.有一整套有效的教学模式与教学方法

B.开发出相关的教学资源

C.在信息化教学创新理论指导下应用这套教学模式、方法与教学资源

D.通过系统的教师培训,使之切实运用于课堂教学过程

E.开发出相关教学模式

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第6题

根据教学的实践,你认为教育技术可以为教师工作提供哪些支持和帮助?()

A.帮助教师掌握一定的教学方法和技术应用能力,把先进的教育理念贯彻到教育教学过程之中,融入到教学实践活动中去

B.帮助教师在教学中使用最先进的信息技术和媒体,实现信息技术与课程的整合

C.帮助教师转变教学观念,使教师自觉从知识的传授者逐步转变为学生学习的引导者和课堂教学的组织者

D.帮助教师丰富教学内容,拓展教学方法,改革教学模式

E.促进教师专业化,并使教师在教育专业实践中不断提高自身的从教素质,从而成为一名合格的专业教育工作者

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第7题

关于教学的内涵,理解正确的有()

A.教学是以教师的“教”为主体活动

B.教学实质是一种认识活动

C.教学的本质就是智育

D.教学不等于课堂教学

E.教学是教师“教”与学生“学”相统一的活动

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第8题

教师在课堂教学的板书中运用了不同色彩的对比,这样的教学技能是()。

A.强化技能

B.变化技能

C.演示技能

D.讲解技能

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第9题

歌唱教学中,小学低年段教师采用师生对唱的方式目的在于()。

A.占满课堂教学时间

B.培养合作能力

C.提高学生演唱兴趣

D.让学生把握音准

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第10题

能按常规熟练地处理教学问题但教学创新水平不高的教师是()型教师。

A.新手

B.熟手

C.老手

D.专家

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