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[单选题]

杜威提出的“五步教学”的基本流程是()。

A.诱导学习动机→领会新教材→巩固知识→检查→反馈

B.设置问题情境→确定问题或课题→拟定解决课题方案→执行计划→总结与评价

C.明确结构.课题和资料→建立假说→推测答案→验证→得出结论

D.个别解释→种类解释→掌握规律→获得理解→应用提高

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第1题

引导－－发现教学模式的理论依据是杜威提出的“五步教学法”。（)

引导--发现教学模式的理论依据是杜威提出的“五步教学法”。()

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第2题

杜威提出的五步教学法是以操作为中心。（)

杜威提出的五步教学法是以操作为中心。()

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第3题

标志着教学过程理论的形成的是杜威的五步教学法。（）

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第4题

请教：教师资格考试 美国实用主义教育家杜威把教学过程概括为：

美国实用主义教育家杜威把教学过程概括为：困难、问题、假设、______、结论的五步，简称五步教学法。

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第5题

美国实用主义教育家杜威把教学过程概括为：困难、问题、假设、__________、结论的五步，简称五步教学法
。

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第6题

美国实用主义教育家杜威把教学过程概括为：困难、问题、假设、______、结论的五步，简称五步
教学法。

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第7题

标志着教学过程理论的形成的是（)。A.杜威的五步教学法B．赫尔巴特的五段教学法C．孔子提出的“学而

标志着教学过程理论的形成的是()。

A.杜威的五步教学法

B．赫尔巴特的五段教学法

C．孔子提出的“学而不思则罔，思而不学则殆”

D．巴班斯基教学过程最优化的理论

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第8题

美国实用主义教育家杜威把教学过程概括为：困难、问题、假设、验证、结论的五步，简称五步教学法。（)
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第9题

标志着教学过程理论形成的是（）

A.杜威的五步教学法

B.赫尔巴特的四段教学法

C.孔子提出的学而不思则罔，思而不学则殆

D.巴班斯基的教学过程最优化理论

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