针对住培生的教学查房主要在于培养住培学员的临床思维能力，提升岗位胜任力（）

A．参观者的准备

B．病例的准备

C．带教老师的准备

D．住培学员的准备

A.小讲课/教学查房/教学病例讨论:每次100元

B.带教费：100元/学员/月

C.带教费：30元/学员/月

A.病房病床边

B.示教室

C.病房走廊

D.医生办公室

A.考试成绩

B.教学(课程)评价体系的建立

C.学员轮转排班

D.思政老师是否参与

E.是否组织

A．负责对轮训的住培医师进行考勤及日常考核，及时审签培训及考核手册，并对其做出适当评价

B．督促学员每月完成住培要求的病历书写份数并完成批改

C．协助科室完成各类教学讲课

D．对住培医师实行跟班带教，严格执行教学查房制度，指导并督促住培医师认真管理病人，收集、汇报病史，书写病历等日常工作

A.专业基地负责人

B.带教者师

C.教学秘书

D.住培学员

E.教学主任

A．病例讨论、病历修改、课堂教学

B．病例讨论、病历修改、教学查房、熟悉本科病人

C．病例讨论、病历修改、教学查房、课堂教学、熟悉培训大纲

D．病例讨论、病历修改、教学查房、熟悉住培教学内容、做好学员思想政治工作等

A.晨报

B.每天的工作查房

C.死亡及重症讨论会

D.读杂志会

E.午间课

A.帮助全科专业住院医师掌握常见病、多发病及急危重症等相关疾病的规范诊断、系统治疗和管理能力

B.以在该病的专科诊治为重点进行查房

C.培养医学人文素养

D.广泛专业技能

E.培养住培医师全科临床思维

A.参加人数多，覆盖面广，所有住培学员和指导教师均可参加

B.参与专业多，除外科相关专业外，如病人有内科相关疾病(冠心病、哮喘等)，可邀请内科相关专业的住培学员和指

C.以病人诊疗流程为主线，有利于培养住培学员综合管理病人的能力

D.不受时间、地点、场地限制，可在晚上、周末进行

E.以上都是