B组：等级性水平训练．（对动量的理解）关于物体的动量，下列说法中正确的是（）

A.试卷是测试的工具

B.它通过选择具有代表性的一组试题，对学生施测，然后根据解答结果评定等级水平的方法

C.按参照标准不同，可分为目标测验和常模测验

D.按测量的对象分，可分为难度测验、诊断性测验、形成性测验、总结性测验等

A.轻重量，少组、次数

B.大重量，少组、次数

C.轻重量，少组、次数

D.大重量，多组、次数

A.轻重量，少组、次数

B.大重量，少组、次数

C.轻重量，多组、次数

D.大重量，多组、次数

A.粒子性指的是微粒的颗粒性，并具有动量（p）和能量（E）。

B.波动性指的是波的传播性，具有波长和频率。

C.粒子性和波动性是微观粒子的属性，既不像经典粒子那样一颗一颗呈现颗粒状，也不像经典的波那样振幅对能量及强度具有影响。

D.波粒二象性指微观粒子既具有动量和能量的性质，又具有衍射和干涉的性质；但与经典不同，微观粒子的动量联系了其波矢，而能量联系了频率。

A.粒子性指的是微粒的颗粒性，并具有动量（p）和能量（E）。

B.波动性指的是波的传播性，具有波长和频率。

C.粒子性和波动性是微观粒子的属性，既不像经典粒子那样一颗一颗呈现颗粒状，也不像经典的波那样振幅对能量及强度具有影响。

D.波粒二象性指微观粒子既具有动量和能量的性质，又具有衍射和干涉的性质；但与经典不同，微观粒子的动量联系了其波矢，而能量联系了频率。

A.开关型

B.数值型

C.字符型

D.组对象型

A.开关型

B.数值型

C.字符型

D.组对象型

A.针对病因积极治疗

B.可使用维生素K

C.可肌肉注射ATP

D.若肉眼可见血尿，可稍减少运动量，正常训练

A.针对病因积极治疗

B.可使用维生素K

C.可肌肉注射ATP

D.若肉眼可见血尿，可稍减少运动量，正常训练

A.系统动量守恒，则速度当然守恒

B.质点做匀速率圆周运动时，其动量守恒

C.几个质点组成的孤立系统，所受的合外力为零，但由于质点间有相互作用力，则系统的动量不守恒

D.不计空气阻力，拋体在水平方向上动量守恒，在竖直方向上动量不守恒

A.按照焦虑等级表，由大到小逐级脱敏

B.当求助者感到焦虑紧张时，令其停止想像，全身放松

C.对同一级焦虑水平，可以反复想像和放松多次

D.求助者的焦虑分数低于25分，方可进行下一级的训练