仿编需要“脚本”，散文(诗)仿编中的“脚本”就是散文(诗)中的“结构”。幼儿根据这个“结构”将自己的生活经验或者想象表达出来，才是符合散文(诗)情节和意境的“仿编”。()

A.托班

B.小班

C.中班

D.大班

A.托班

B.小班

C.中班

D.大班

A.借助某一作品展现的生活场景

B.使用某一作品中的字或词

C.仿照某一作品的框架

D.突破原有作品的框架

幼儿园文学活动中，小班幼儿诗歌和散文仿编活动的重点是()。

A.讨论与示范

B.准备

C.串连与总结

D.幼儿想象与仿编

A.讨论与示范

B.评价

C.串连与总结

D.幼儿想象与仿编

E.准备

A.准备

B.讨论与示范

C.幼儿想象与仿编

D.串连与总结

组织幼儿仿编诗歌和散文时，教师需要把握的要点有()

A.讨论与示范

B.准备

C .串连与总结

D.幼儿想象

E.幼儿创编