教师上课板书时，用红色粉笔写出重点内容，便于学生掌握，这是利用了知觉的理解性（）

此题为判断题(对，错)。

A.选择性

B.恒常性

C.理解性

D.整体性

A.适应

B.对比

C.后像

D.联觉

A.对象背景的对比与差别

B.不同感觉的相互作用

C.感觉器官的适应性

D.多种感官参与感知活动

A.对象和背景的对比与差别

B.不同感觉的相互作用

C.感觉器官的适应性

D.多种感官参与感知活动

教师在板书生字时，常把形近字的相同部分与相异部分分别用白色和红色的粉笔写出来。

请问教师这样做的目的是什么？符合什么规律？

A.对于低年级的学生，教师可以准备一些彩纸作的小五星、小红旗、小红花等标志物

B.教师可以在教学的难点、重点、关键内容的板书上用彩色粉笔加以标记

C.对进步的学生给予鼓励性的语言

D.对于学生在黑板上的答题情况，教师用红色粉笔打上“√”进行表扬

A.对于低年级的学生，教师可以准备一些彩纸作的小五星、小红旗、小红花等标志物

B.教师可以在教学的难点、重点、关键内容的板书上用彩色粉笔加以标记

C.对进步的学生给予鼓励性的语言

D.对于学生在黑板上的答题情况，教师用红色粉笔打上“√”进行表扬