我没有花太多时间思考其他人如何提高自己（）

A.①②③④

B.①②③

C.①③④

D.②③④

A.爷爷给我很多压岁钱，让我随便花

B.张强不长心撞坏了小轿车，在没有其他人的情况下，他给车主留了字条和电话

C.把公园里的花，栽回自己家

A.每天换着吃，喜欢去不同的面馆，尝试不同的口味

B.经常只去同一家，甚至点同一种面

C.越快越好，哪一家都可以

D.内心没有太多要求，要是自己一个人就尽可能去之前常去的；要是和其他人一起，就听大家的。觉得都可以

己，这段时间花太多的时间在新买的电脑上了……与小杨的懊恼相比，他的同桌小张则显得有些高兴。他考了70分，这个分数大大出乎他的意料。小张的数学一贯不好，他也知道自己不是学数学的料。因此这个分数多多少少让他有些吃惊。大概是那些选择题碰巧选对了吧，他想，否则，怎么能得这样的分数呢？下课铃响了，小张迫不及待地抱着球冲出教室，而小杨还坐在座位上，检查自己做错的题目。试以韦纳的归因理论分析小杨和小张的行为表现，并就如何提高小张的动机水平提出适当建议。

的发展目标。

例如，小郁老师说完自己的发展计划后，有的同事说，小郁的语言功底特别强，语音标准，音色动听，节奏把握恰到好处，可以在语言教学方面形成自己的特色;有的同事说，小郁善于，思考，点子多，可以在教青科研上多为大家做些事。最后我总结了大家的观点，对小郁老师提出了努力目标z总体目标z经过五年努力，跨入本园名教师行列。近期目标：(1)运用自身语言优势，形成有个性的语言教育特色。 (2)加强组织能力的培养，多思考如何使本组成员在每次的教研、科研活动中获益。 (3)提高总结能力。对工作中的各种探索要加强总结提升，写成文章与他人分享。 (4)在幼儿面前学会表达自己的情感，改变一向表情严肃的习惯，展示自己可亲可近的形象。小郁老师在大家的帮助下，终于明确了自己的努力方向，工作的劲头更足了。

请根据提高幼儿园教职工工作积极性的相关内容，分析这位园长的做法。

A.思考前阶段

B.思考阶段

C.准备阶段

D.行动阶段

E.维持阶段

A.喜欢购买新颖奇特的商品

B.认真、冷静、慎重

C.不愿意花太多时间反复比较和思考

D.不易受广告宣传及他人意见的影响

A.人均考核时间过短，对个人的训练不够

B.考官素质一般，流程化考核，无太多指导作用

C.我自己已经具备顺利完成求职面试的能力，不需要指导

D.提问内容与专业结合度不高

E.我自己感觉面试能力不影响就业，因此不太在意这项学习内容

A.思考，一定会认为我疯了

B.1（非常不符合）

C.2

D.3

E.4

F.5（非常符合）