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    职业资格考试- 教师资格
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    知识学习有二个阶段,第一阶段是_____;第二阶段是知识的保持。 查看答案
    功能固着指的是从物体_____的功能角度来考虑问题的定势。 查看答案
    学习策略训练要遵循一定的基本原则,主要有:主体性原则、_____、特定性原则生成性原则和有效的监控 查看答案
    在教师的人格特质中,有两个重要特征对教学效果有显著影响:一是教师的_____二是教师富有激励和想 查看答案
    专家型教师和新手教师的区别在:即_____、课堂教学过程和课后教学评价三个方。 查看答案
    标准化成就测验是指_____所编制的适用于大规模范围内评定个体学业成就水平的。 查看答案
    学生、学习过程和_____是课堂的三大要素。 查看答案
    行为目标的陈述具备三个要素,即:_____、产生条件和行为标准。 查看答案
    心理辅导的一般目标包括两个方面:一是_____,二是寻求发展。 查看答案
    品德是_____在个人身上的体现,是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理 查看答案
    问题解决的过程可以分为_____、理解问题、提出假设和检验假设四个阶段。 查看答案
    学习策略是指学习者为了_____学习的效果和效率,有目的、有意识地制定有关学习过程的复杂的方案。 查看答案
    心智技能也称智力技能,是通过_____而形成的合乎法则的心智活动方式。 查看答案
    理性概括是在前人认识的指导下,通过对_____进行自觉的加工改造,揭示事物的一般的、本质的特征与联 查看答案
    定势影响迁移的一个典型试验例证就是陆钦斯的_____实验。 查看答案
    在人们获得相应的知识、技能后,_____就成为学习行为的决定因素。 查看答案
    尝试错误学习有三条基本规律,即效果律、_____和准备律。 查看答案
    性格影响学生的学习方式,同时也作为_____影响学习的速度和质量。 查看答案
    教育心理学是研究教育情境中_____的基本心理规律的科学。 查看答案
    在应用知识的具体情境中进行知识教学的一种教学策略,指的是( )A.发现教学B.程序学习C.情境教学D. 查看答案
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