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一般认为,智力落后儿童的智商通常低于( )A.40B.50C.70D.90
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学习活动过程中做网络结构图是一种常用的( )A.复述策略B.精细加工策略C.组织策略D.元认知策略
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关于创造性与智力关系的正确陈述是( )A.高智力者其创造性也高B.高创造性者必有高智商C.低创造性
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皮亚杰认为2—5岁幼儿在游戏中只有个人独立活动,没有合作,也没有规则,他们道德发展处于( )A.自我
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用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性,即变换同类事物的非本质特征,以便突出本质特征,
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根据奥苏贝尔的观点,掌握同类事物共同的关键特征的学习属于( )A.代表学习B.机械学习C.命题学习D.
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主张学习的目的在于以发现学习的方式,使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构观点的是教育
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运用斯坦福—比纳量表对一个8岁儿童进行智力测试,测量结果其智力年龄为l0岁.那么其智商则为( )A.8
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认为“遗忘是因为我们不想记而将一些记忆信息排除在意识之外”的理论是( )A.痕迹衰退说 B.干扰说C.
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提出成败归因理论的是美国心理学家( )A.维纳B.斯金纳C.班社拉D.布鲁纳
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不直接指向知识和学习任务本身,而是把学业成就看成是赢得地位和自尊的根源,这是( )A.附属内驱力B
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格式塔心理学家苛勒曾在1913—1917年间,对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列的实验研究,从而提出
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个体表现出的对自己行为的控制和调节方面的性格特征,如自觉性、果断性、自制力以及坚韧性等方面的
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教师的领导风格对课堂管理有直接的影响。待人冷淡,只注重于集体讨论的过程.经常注意人的行为有无
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埃里克森的理论认为,人格的发展是一个逐渐形成的过程,4—5岁阶段的发展任务是培养( )A.勤奋感B.自
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教育心理学研究的核心内容是( )A.教学过程B.学习过程C.评价过程D.反思过程
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斯金纳认为在刺激---反应联结的建立中起主要作用的是( )A.强化B.顿悟C.反馈D.评价
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桑代克提出了学习的三大定律,即____________、练习律和准备律。
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加涅在《学习的条件》一书中先后提出了____________和学习结果分类。
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问题含有三个基本的成分:一是____________,二是要达到的目标,三是存在的限制或障碍。
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