自考学前教育是专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学前教育专业知识,能在保教机构、教育行政部门以及其他相关机构从事保教、研究和管理等方面工作的复合型人才。考试的科目包括幼儿园课程、学前教育心理学、童发展理论、学前教育研究方法、学前卫生学、学前比较教育、学前教育史、幼儿园组织与管理等。上学吧学前教育考试题库根据热门考点,将试题精心进行了分析、整理和编辑,希望考生可以坚持刷题,学有所获。现在就点击安装APP刷题。以下为试卷的详细内容:
一、单项选择题 每小题1分,共30题参考答案见试卷末尾
1、我国现代童话的创始人是
A.叶圣陶
B.贺宜
C.郑振铎
D.陈伯吹
2、郑振铎是我国儿童文学的奠基者之一,下面属于他的作品的是
A.《画眉》
B.《小白船》
C.《河马幼稚园》
D.《布娃娃的好妈妈》
3、“儿童文学一定要写得有趣,以幼儿为对象的文学尤其如此”,提出此观点的是
A.叶圣陶
B.贺宜
C.郑振铎
D.陈伯吹
4、陈伯吹的幼儿文学创作最突出的是故事和
A.诗歌
B.小说
C.童话
D.散文
5、乔羽是一位深受人民欢迎的歌词作家,下面不是他的作品的是
A.《让我们荡起双桨》
B.《果园姐妹》
C.《鲤鱼妈妈》
D.《好乖乖》
6、黎锦晖是我国幼儿歌舞剧的创始人、倡导者,他的代表作是
A.《葡萄仙子》
B.《大林和小林》
C.《大灰狼》
D.《果园姐妹》
7、以下不属于冰波童话的是
A.《秋千,秋千……》
B.《桃树下的小白兔》
C.《梨子提琴》
D.《圆圆和圈圈》
8、《小巴掌童话》的作者
A.冰子
B.张秋生
C.冰波
D.郑秋华
9、杲向真作品中表现了新社会人与人之间的亲密友爱关系,赞美了新的社会制度和新风尚的作品是
A.《小胖和小松》
B.《野葡萄》
C.《大海的歌》
D.《春天在哪里》
10、以下作品属于小说的是
A.《彼加怕什么》
B.《笨耗子的故事》
C.《丘克和盖克》
D.《什么叫做好,什么叫做不好》
11、中川李枝子的《不不园》的体裁属于
A.幼儿童话
B.幼儿散文
C.寓言故事
D.儿童诗歌
12、我国方轶群的《萝卜回来了》,在写送萝卜的过程中,不仅情节一次次重复,几个小动物的心理活动也在重复。这种写作手法是
A.三段式
B.层递式
C.循环式
D.对照式
13、“鹅鹅鹅,曲项向天歌,白毛浮绿水,红掌拨清波”的作者是
A.白居易
B.骆宾王
C.孟浩然
D.杜甫
14、以下不属于儿歌作用的是
A.陶冶情操
B.启迪心智
C.训练语言
D.学习音乐
15、《小王子》是一部老少皆宜的传世佳作,其作者是法国作家
A.圣·埃克絮佩里
B.米尔恩
C.马尔夏克
D.林格伦
16、“小草悄悄地从泥里伸出了绿色的脑袋”运用的修辞手法是
A.摹状
B.比喻
C.拟人
D.夸张
17、培养和训练幼儿识数能力,把初步的数字和一些有趣的事物联系起来的儿歌称为
A.游戏歌
B.数数歌
C.摇篮歌
D.问答歌
18、前苏联作家卡达耶夫的《七色花》运用的典型艺术表现手法是
A.比喻
B.拟人
C.象征
D.神化
19、含有明显讽刺意义的短小故事是
A.寓言
B.童话
C.小说
D.戏剧
20、18世纪德国著名文学家莱辛著有
A.《寓言诗》
B.《寓言三卷集》
C.《伊索寓言》
D.《五卷书》
21、方轶群的《小碗》写的是幼儿园里吃饭时发生的一件事,其作品体裁属于
A.童话故事
B.幼儿散文
C.儿童语言
D.生活故事
22、在生活故事创作过程中,把几个前后并无直接联系的场景或情节平列安排,从不同的侧面或角度共同表现主题属于
A.纵式结构
B.横式结构
C.串连结构
D.倒叙结构
23、幼儿图画书中的文字包含两种含义,一是有文图画故事中的文字,另一种是
A.无文图画故事中的构思
B.无文图画故事中的色彩
C.有文图画故事中的形象
D.有文图画故事中的画面
24、80年代,我国创作出现深受小读者喜爱的
A.《新宝岛》
B.《铁臂阿童木》
C.《机器猫》
D.《黑猫警长》
25、《寄小读者》开了儿童散文这一文体的先河,其作者是
A.冰子
B.冰心
C.陈伯吹
D.方轶群
26、徐青山的散文《风在哪里》中描写了风在天上、在柳树上、在水面上,这篇散文是
A.抒情散文
B.叙事散文
C.知识散文
D.写景散文
27、被誉为“科学幻想之父”的是
A.英国的迈克尔·法拉第
B.法国的儒勒·凡尔纳
C.法国的让·亨利·法布尔
D.俄国的罗蒙诺索夫
28、金近作品中以培养幼儿良好品质和习惯为主题的是
A.《小鸭子学游水》
B.《小猫钓鱼》
C.《小公鸡办的好事》
D.《哈哈笑的小喜鹊》
29、以下哪部作品是安徒生的代表作之一
A.《卖火柴的小姑娘》
B.《小红帽》
C.《灰姑娘》
D.《木偶奇遇记》
30、德国“格林兄弟”是指雅各布·格林和
A.威廉·格林
B.乔治·格林
C.大卫·格林
D.杰克·格林
二、名词解释 每小题3分,共5题参考答案见试卷末尾
1、散文诗
2、怪诞
3、科学文艺
4、卡通读物
5、童话
三、简答题 每小题5分,共5题参考答案见试卷末尾
1、简述幼儿文学的文体特征。
2、简述幼儿生活故事的特点和创作要求。
3、简述儿歌的主要特点。
4、为什么说幼儿散文的灵魂是真情?
5、简述改编戏剧剧本的规律。
四、论述题 每小题10分,共2题参考答案见试卷末尾
1、联系实际谈谈童话的作用。
2、举例说明儿童戏剧的种类有哪些?
五、改写题参考答案见试卷末尾
1、请根据下面要求,将寓言故事《狐狸和葡萄》改写成适合幼儿听赏的童话故事。 要求:1、题目不变,600字左右。 2、改用浅显生动的语言。 3、丰富原有形象,添加细节。 4、根据需要,适当增加故事情节。
参考答案:
【一、单项选择题】
1~5 ACBAD 6~10 ADBAC
11~30点击安装“学前教育专业自考题库APP”查看答案
【二、名词解释】
1 散文诗是用散文形式写的抒情诗。它比一般的抒情诗自由灵活,在语言形式上,它分段不分行,不要求有严格的韵律,但比一般的散文注重节奏。 2 怪诞是运用极度的夸张,使现实中的形象、现象具有离奇怪异的形式。 3 科学文艺是指用艺术手法来描写科学、表现科学、普及科学这样一类与科学内容相关的作品的通称。 4 卡通读物指有主题和情节,有连续性画面,有对话,旁白及音响符号的故事画。它的篇幅可长可短,风格上不拘一格,因此有人又称之为“新型连环漫画”或“卡通漫画”等。 5 童话是一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事。它最切近儿童的心理,是儿童文学特有的体裁。
【三、简答题】
1 (1)幼儿文学是开启心智的启蒙文学。(2)幼儿文学是深人浅出的口语文学。(3)幼儿文学是趣味盎然的快乐文学。 2 幼儿生活故事的特点和创作要求有以下三个方面:(1)鲜明的现实性、针对性。(2)生动的故事性。(3)浓郁的趣味性。 3 (1)内容浅近,单纯活泼。(2)篇幅短小,易记易诵。(3)节奏明朗,音韵和谐。 4 幼儿散文的灵魂是真情。幼儿散文的作者一般是成人,往往是生活中的人物、景物、事物触发了作者的某种情思,使之或激动、或感奋、或沉思,从而诉诸文字。也就是说,幼儿散文是作者情之所致的产物。 5 (1)原作的叙述性内容要尽量转化为人物的台词、动作和舞台提示;(2)为角色设计典型化的戏剧动作,穿插必要的游戏舞蹈(包括观众可参与的游戏舞蹈)。
【四、论述题】
1 (1)帮助幼儿明白事理、增长知识;在童话故事中,些枯燥无味的教训和抽象的道理都会变得十分生动具体。例如《格林童话》中稻草、煤炭和豆子搭桥过河的故事,让孩子认识到稻草身长而容易燃烧、烧着的煤炭遇到水就会熄灭、圆鼓鼓的豆子中间有缝等物的特点。(2)有助于发展幼儿的想象和幻想能力;想象对于人类进步和社会发展有重大作用,没有丰富的想象力、幻想力,就不可能有巨大的创造力,应该十分重视培养助长儿童富于想象和幻想的天性,而童话正是激发儿童想象和幻想能力的最好文学样式。(3)培养美感、陶冶情操;童话是一种优美的文学样式,严文井把它称为“一种献给儿童的特殊诗体。优秀的童话往往集思想美、情感美、形象美、意境美、语言美于一体,给儿童以美的享受,使他们从小受到文学的熏陶。(4)具有娱乐作用。 2 常见的幼儿戏剧的种类有:(1)幼儿歌舞剧;(2)幼儿歌剧;(3)幼儿话剧;(4)幼儿广播剧;(5)幼儿木偶剧;(6)故事表演等。
【五、改写题】
1 有一天,很闷热,狐狸又饿又渴,肚子咕噜咕噜地直叫,喉咙干得像火烧。忽然,他抬头看见葡萄棚上挂着一些熟了的萄萄。他便说:“瞧我的运气多好!我可以好好吃一顿了!我看什么都没有葡萄好吃,就不知道我够得着够不着。”要叫狐狸跳到半空中去把葡萄摘下来那是办不到的事。可是他还是拼命向上蹦,最低的一串葡萄,他差点儿就碰到了。“再跳得高一点就行了。”他说。他跳了跳,可是还是够不着。最后,他跳得精疲力尽,知道要吃葡萄是没有指望了,只好恋恋不舍地走开,嘴里还不停地嘀咕着。“那葡萄还没成熟,准是酸的,吃了要倒胃口,让那些嘴馋的鸟儿去吃吧,他们是什么都吃的。”
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