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企业培训师
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职业资格考试
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企业培训师
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理论知识
专业能力
全部(
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培训课程开发可以通过分析()分析企业人员素质需求等方面来选择课题。A.企业扩大利润的需求B.企
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“转变电网发展方式”是指建设特高压电网为骨干网架,各级电网协调发展,具有()特征的坚强智能电网
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人力资源预测方面的指标包括()A、未来人才需求的数量、规格、质量指针B、人才素质与企业需求吻合
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教材的编辑方法有:讲授法教材编辑、多媒体教学法教材编辑、()教材编辑、案例法教材编辑、成套系统
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教学方法繁多,但依据不同的标准可以分()、情感、动作技能三类。
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现代教育的发展趋势是()A、教育终身化B、教育法制化C、教育企业化D、教育国际化E、教育标准化
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根据职业和人格类型的相互关系。霍兰德提出:人们总是试图寻找能适合自己发挥自身特长的()。
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二因素结构理论认为,能力是由一般因素和()因素构成。
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美国心理学家士尔福特在“智慧结构”理论中认为,人的能力是由操作、材料、()三个变量构成。
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教育在人的发展中起到主导作用。()
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现代技术在教材开发应用中可概括为声、光、电、()几类。
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按照预先编写的材料,由指导者、讲师不断的诱导学习者进行讨论的方法称为()。
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对指导对象思维方式的了解和知道是十分重要的,对情绪化的员工指导工作要从()着手。
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学生是否能在职业中获得发展是()的评价标准。
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现代培训课程设计要以()为主要依据。
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培训师在指导()员工时要告诉他们具体的步骤,并鼓励挖掘、培养他们独立思考的能力。
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教育的基本特点有()A、规范性B、永恒性C、历史性D、相对独立性E、严肃性
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在教材的编辑方法中,写作通常以第三人称来描述、情节忠于事实,属于()。
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能力本位职业技术课程选择内容的主要方法是()。
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职业能力操作测验主要测试人的()、注意力的稳定性。
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现代教育的发展趋势是()A、教育终身化B、教育法制化C、教育企业化D、教育国际化E、教育标准化
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