2019年自考专业(小学教育)科学.技术.社会考试真题及答案

小学教育专业旨在培养具有良好政治素质、职业道德、适应社会经济和文化教育事业发展的急需人才，满足中小学校以及相关单位在教育或行业信息化建设等方面人才的需求，培养掌握宽厚理论基础和前沿专业技能、并具有一定实践经验和创新精神的高素质人才。上学吧小学教育自考题库立足基础知识点，并将重难点进行了合理分析和编辑，希望可以帮助到考生。现在就点击安装APP刷题。以下为试卷的详细内容：

一、单项选择题 每小题1分，共20小题参考答案见试卷末尾

1、人类社会发展的分期标志是（）

A.科学体系

B.劳动形态

C.技术工具

D.文学艺术

2、科学、技术与社会作为一门学科，20世纪60年代诞生于（）

A.美国和日本

B.美国和德国

C.美国和法国

D.美国和英国

3、交叉学科的三种形态是边缘学科、综合学科和（）

A.超级学科

B.应用学科

C.系统学科

D.横断学科

4、关于科学、技术与社会的交叉学科理解，多数学者采取的立场是（）

A.历史学立场

B.社会学立场

C.哲学立场

D.经济学立场

5、标志着我国古代数学体系初步形成的著作是（）

A.《营造法式》

B.《周髀算经》

C.《数学九章》

D.《九章算术》

6、信息技术中最主要的是传感技术、通信技术、计算机技术和（）

A.虚拟技术

B.人工智能技术

C.控制技术

D.互联网技术

7、提出人体器官投影说的是德国技术哲学创立者（）

A.卡普

B.皮克林

C.恩格斯

D.芒福德

8、在二战后很快建立了“科学-工业综合体”的国家是（）

A.苏联

B.美国

C.日本

D.德国

9、工业社会中财富的主要存在形式是（）

A.土地

B.资本

C.知识

D.信息

10、19世纪，科学的三大发现是（）

A.能量守恒和转化定律、细胞学说、进化论

B.相对论、量子力学、原子物理学

C.万有引力、电磁学、细胞学说

D.能量守恒和转化定律、电磁学、进化论

11、对科技发展起到最基本、最持久动力作用的是（）

A.政治

B.经济

C.文化

D.社会

12、现代工业化社会忽视了价值理性，单纯执着于工具理性下的（）

A.合理化诉求

B.创新性诉求

C.标准化诉求

D.现代化诉求

13、工程是一个（）

A.历史范畴

B.文化范畴

C.主观范畴

D.客观范畴

14、以李伯聪教授的《工程哲学引论——我造物故我在》为标志的中国工程哲学创建的时间是（）

A.20世纪中叶

B.20世纪八十年代

C.20世纪末

D.21世纪初

15、科学、技术与社会的互动从根本上来说是通过哪种媒介发生的（）

A.文化活动

B.工程活动

C.艺术活动

D.社交活动

16、维持人类生存并蕴含着"终极关怀"的根本尺度和最高原则是（）

A.创新性原则

B.包容性原则

C.可持续性原则

D.合作性原则

17、美国国家科学基金会（NSF）的核心价值观包括远景、扩大范围、责任感和（）

A.追求繁荣

B.追求健康

C.追求福利

D.追求卓越

18、《京都议定书》是《联合国气候变化框架公约》缔约国第几次会议取得的重大成果（）

A.第一次

B.第二次

C.第三次

D.第四次

19、荷兰在STS教育方面提出的第一个教育目标是理解（）

A.文化

B.社会

C.技术

D.科学

20、在课程实验的开展中不告诉学生答案而让学生自己发现属于（）

A.研究性实验

B.探索性实验

C.开创性实验

D.验证性实验

二、多项选择题 每小题2分，共7小题参考答案见试卷末尾

1、科学、技术与社会哲学研究的具体内容包括科学、技术与社会的（）

A.存在论

B.价值论

C.知识论

D.活动论

E.文化论

2、科学发展的模式有（）

A.仿生学发展模式

B.社会需求模式

C.知识论模式

D.历史主义模式

E.综合实践模式

3、科学技术对社会结构的影响体现在（）

A.社会经济结构方面

B.社会分层方面

C.生产关系方面

D.上层建筑方面

E.人口结构方面

4、借助教育普及可以促进科学技术成果在社会中的（）

A.传播

B.吸收

C.消化

D.创新

E.应用

5、提出和持有异化观点的人物或学派有（）

A.康德

B.马克思

C.法兰克福学派

D.马尔库塞

E.钱学森

6、我国可持续发展的基本内容包括（）

A.经济的可持续发展

B.政治的可持续发展

C.文化的可持续发展

D.军事的可持续发展

E.社会的可持续发展

7、在传统科学教育体系中，教师职责不能充分发挥的主要表现有（）

A.教师成为知识的专断者

B.应试教育仍然普遍存在

C.学生缺乏学习兴趣

D.教材几乎是学生知识的唯一来源

E.科学信息对于学生生活的影响和应用被省略

三、简答题 每小题5分，共5小题参考答案见试卷末尾

1、简述科学、技术与社会的特点

2、简述进入21世纪后，STS 呈现出哪几种新的发展趋势

3、简述科学技术是生产力诸要素中主导因素的主要表现

4、哲学对科学技术发展的重要作用有哪些

5、技术课程的教学和培养目标是什么

四、论述题 第1小题10分，第2小题11分，共2小题参考答案见试卷末尾

1、请结合实际论述教师在STS新课程中的职责

2、请结合美国、日本和欧盟各自采取的技术发展实践综合模式，分析我国应该怎样促进技术的进步

五、填空题 每小题1分，共10小题参考答案见试卷末尾

1、科学、技术与社会的方法根据视角不同，可以大概分为方法交叉、理论借鉴、问题拉动和__四个大的层次

2、科学、技术与社会兴起需要一定的历史条件、 社会条件和__

3、古代中国的三大技术是陶瓷、丝织和__

4、证伪主义科学发展模式的创始人是英国奥地利裔犹太哲学家__

5、生产关系就是人们在物质生产活动中结成一定的客观的__

6、人类赖以生存和发展的物质基础是__

7、社会的经济支持是科学技术发展的最重要的__

8、在工程决策的过程中，满足美的需要，重"人性的表达"的原则是__

9、2006年1月，在全国科学技术大会上，我国提出了到2020年把我国建设成为__ 国家

10、2003年初，国务院颁布了《__ 》, 其指导思想的根本出发点为提高人民群众的生活质量

六、名词解释 每小题2分，共5小题参考答案见试卷末尾

1、交叉学科

2、技术革命（狭义）

3、产业结构

4、工程（广义）

5、中国21世纪议程

参考答案：

【一、单项选择题】

1~5 CDDBD 6~10 CABBA

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【二、多项选择题】

1 ABCDE 2 CDE 3 ABCD 4 ABCE 5 BCD

6~7点击安装“小学教育自考题库APP”查看答案

【三、简答题】

1 （1）开放性特点；（2）交叉性特点；（3）综合性特点；（4）人本性特点。 2 （1）全球化趋势；（2）多样化趋势；（3）有机化趋势；（4）技术化（主导）趋势；（5）人文化趋势；（6）生态化趋势。 3 （1）科学技术提高了劳动者的素质； （2）科学技术改进和革新劳动资料； （3）科学技术扩大了劳动对象的来源； （4）科学技术使生产管理科学化和现代化。 4 （1）为科技工作者提供世界观和方法论指导； （2）为技术研究者提供理论推测； （3）有助于解决科学问题。 5 （1）教会学生在社会生活背景中理解技术与科学的关系； （2）提高学生的技术设计能力。

【四、论述题】

1 （1）教师对学生有知识上的责任； （2）教师对学生有道德上的责任； （3）教师对学生有职业上的责任。 2 （1）美国采取的模式是"基础研究、应用研究、开发研究"三者并重；日本采取的模式是"拿来主义"与"自主创新"相结合；欧盟采取的模式是政府适度干预及跨国联合创新。 （2）我国促进技术进步应采取的措施：吸收美国、日本和欧盟的成功经验；符合我国实际的其它合理措施。

【五、填空题】

1 文化交融 2 学术条件 3 建筑 4 波普尔 5 经济关系

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【六、名词解释】

1 通常指若干门单一学科相互结合、相互渗透交叉而形成的新的学科。 2 是指某一技术领域内或某一技术系统中的重大突破。 3 是指社会生产领域中各个生产部门之间的关联方式和量的比例关系，它是国民经济各个组成部分以不同规模和速度发展的综合结果。 4 把数学和科学技术知识应用于规划、研制、加工、试验和创建人工系统的活动和结果，有时又指这种活动的专门学科。广义地说工程包括土木工程、机械工程、航空工程和电力工程等学科。 5 是中国政府推行可持续发展战略的纲领和蓝图，构筑了中国长期的、综合的、渐进的可持续发展框架，是制订我国国民经济和社会发展中长期计划的指导性文件，也是21世纪中国经济建设的行动指南。

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