2007年自考专业(社区护理)健康教育学考试真题及答案

自考社区护理专业是通过人文社会科学知识和医学基础、预防保健的基本理论知识的学习，培养社区护理及社区健康、卫生维护处理的专业人士。主要课程有大学语文、生理学、生理学（实践）、病理学、病理学（实践）、药理学（一）、药理学（一）（实践）、微生物学与免疫学基础等。为了更好的帮助大家通过考试，上学吧自考社区护理题库将该考试近10年的历年真题进行了收集和解答，如果您能坚持刷题学习，通过考试不难。现在就点击安装APP刷题。以下为试卷的详细内容：

一、单项选择题 (本大题共20小题，每小题2分，共40分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。参考答案见试卷末尾

1、下列不属于健康促进策略的是(　　　)

A.制定健康的公共政策

B.创造支持性环境

C.发展个人技能

D.增加医药费用的投入

2、人们认为北方人体格粗壮，性格豪爽，直率，能吃苦耐劳，这属于知觉心理偏见中的 (　　　)

A.第一印象

B.刻板印象

C.月晕效应

D.近因效应

3、在人的整个生命周期中，被动发展阶段的年龄约为(　　　)

A.0～3岁

B.3～12岁

C.12岁～成年

D.成年以后

4、某人多次体检血压正常，却总是怀疑自己有高血压，这是一种(　　　)

A.致病行为模式

B.不良疾病行为

C.不良生活方式与习惯

D.预警行为

5、在人际传播活动中，以下传播技巧恰当的是(　　　)

A.避免重复

B.多发表自己的见解

C.及时取得反馈

D.尽量用专业词汇，以显示权威性

6、以下属于人群健康学指标的是(　　　)

A.婴儿死亡率

B.出生率

C.无病痛或残疾

D.患病率

7、开展健康教育活动的首要任务是(　　　)

A.制定健康的公共政策

B.确定优先项目

C.建立领导机构

D.制定健康促进规划

8、在制定艾滋病的健康促进规划时，计划通过工会把工人组织起来，积极开展预防艾滋病的教育，这体现了规划设计的(　　　)

A.整体性原则

B.前瞻性原则

C.灵活性原则

D.参与性原则

9、在社区需求评估法中，最适于探索性研究的是(　　　)

A.小组工作法

B.特尔斐法

C.专题组讨论

D.观察法

10、“规划实施两年后，社区中10%的吸烟者戒烟”这一目标属于(　　　)

A.总目标

B.行为目标

C.技能目标

D.知识目标

11、进行项目监测加强内部审计的主要内容是(　　　)

A.培训监测人员

B.传播材料预试验

C.是否按项目要求投入资金

D.规划进展情况

12、现代的控烟健康教育中，可以通过检测头发中的尼古丁含量，来更精确的评价目标人群在项目前后的烟草使用情况，这是属于影响评价因素的(　　　)

A.历史性因素

B.工作人员和参与者的成熟性

C.回归因素

D.测量工具

13、在对糖尿病人的健康教育中，以参加体育锻炼的人数变化为指标进行评价，属于(　　　)

A.形成评价

B.过程评价

C.效应评价

D.结局评价

14、初级卫生保健的要求之首是(　　　)

A.社区健康促进

B.学校健康促进

C.医院健康促进

D.职业人群健康促进

15、在青少年吸烟中，促使其吸烟的最主要原因是(　　　)

A.好奇

B.社交需要

C.消愁

D.成瘾

16、危害面最广、接触人数最多、危害程度最严重的职业性有害因素是(　　　)

A.生产性粉尘

B.化学毒物

C.噪声

D.放射线

17、根据“改变阶段模式”，尼古丁替代疗法常用于(　　　)

A.没有戒烟愿望阶段

B.犹豫不决阶段

C.准备戒烟阶段

D.预防复发阶段

18、中青年高血压患者和合并糖尿病患者血压控制目标值是(　　　)

A.<130/85mmHg

B.<130/95mmHg

C.<140/85mmHg

D.<140/95mmHg

19、下列属于艾滋病传播途径的是(　　　)

A.蚊虫叮咬

B.无保护的性接触

C.同池游泳

D.共同进餐

20、关于临终关怀确切的说法是(　　　)

A.临终关怀对象只是临终者

B.临终关怀的目的是为了延长临终者生存时间

C.临终关怀不可以使用麻醉性止痛剂控制疼痛

D.临终关怀的宗旨是提高病人临终阶段的生命质量

二、判断题 (本大题共6小题，每小题3分，共18分)判断正误，在题后的括号内，正确的划上“√”，错误的划上“×”，并改正错误。参考答案见试卷末尾

1、健康教育的核心问题是健康信息的宣传。

2、影响健康的四类因素分别为环境因素、生物学因素、行为生活方式和卫生保健服务因素。

3、健康相关行为是指有利于促进和维持健康的行为。

4、健康教育干预中采用的座谈会方法是一种人际传播方法。

5、质量控制是评估健康促进规划结果的程度和行为效应。

6、过程评价贯穿健康教育项目的全过程。

参考答案：

【一、单项选择题】

1~5 DBABC 6~10 BDDCB

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【二、判断题】

1 错 2 对 3 错 4 对 5 错

6~6点击安装“社区护理专业自考题库APP”查看答案

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