自考专业(小学教育)小学数学教学论强化练习1

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一、选择题参考答案见试卷末尾

1、清朝官立和私立学堂广泛使用的算术教科书是()

A.《几何原本》

B.《九章算术》

C.《周髀算经》

D.《笔算数学》

2、小学阶段儿童思维的基本特点是()

A.以直觉思维为主

B.以形象思维为主

C.以抽象思维为主

D.从以具体形象思维为主要形式逐渐过渡到以抽象思维为主要形式

3、如果一个算式中含有两级运算，要先算乘除、后算加减，这种规定属于()

A.运算定律

B.运算性质

C.计算法则

D.运算顺序

4、小学数学课程的主要任务是()

A.具有正确的四则计算能力

B.培养良好的思想品德

C.培养数学思维能力

D.使学生理解和掌握必要的数学基础知识

5、素质教育的实质是实施()

A.独立性教育

B.创造性教育

C.主体性教育

D.赏识教育

6、学生在掌握了长方体、正方体、圆柱体的概念后，再把它们归纳成“柱体”，这种概念的同化属于 【 】

A.类属同化

B.并列同化

C.总括同化

D.下位同化

7、几何进入我国基础教育的时间是( )

A.16世纪末

B.17世纪末

C.18世纪末

D.19世纪末

8、学生理解知识的核心是( )

A.语言

B.直觉

C.表象

D.思维

9、我国古代数学书籍中最早有勾股定理记载的是( )

A.《数术九章》

B.《孙子算经》

C.《几何原本》

D.《周髀算经》

10、人的思维力属于人的()

A.生理素质

B.心理素质

C.科学文化素质

D.思想道德素质

11、在认识事物过程中，抽取其共同的本质属性或特征，舍弃其非本质属性或特征的思维方法是()

A.概括

B.抽象

C.比较

D.归纳

12、现代心理学将起着始动、定向、维持、调节作用的非智力因素归结为()

A.操作系统

B.动力系统

C.综合系统

D.复杂系统

13、应用题具有的特点为直观性、实践性、开放性以及()

A.分析性

B.综合性

C.概括性

D.归纳性

14、“自然数就是非空的等价集合类的共同特征”。这种数学概念抽象性的表现是()

A.概括性

B.原理性

C.理想化

D.形象化

15、从产生根源上可以把学习动机分为( )

A.主导动机和辅助动机

B.生理动机和社会动机

C.远景动机和近景动机

D.内在动机和外在动机

16、皮亚杰的思维逻辑分析中的核心概念是()

A.运算

B.刺激

C.反应

D.动作

17、总括同化通常需要进行()

A.分类

B.判断

C.归纳推理

D.分析综合

18、数学思维的核心是( )

A.直觉思维

B.直观思维

C.形象思维

D.逻辑思维

19、在皮亚杰看来，数学思维实质上是一种()

A.反应

B.运算

C.动作

D.直觉

20、选择题编制的要则包括()

A.备选答案难易相仿

B.错误答案要有似真性

C.选题可用直叙式

D.选题不可用问题式

E.正确答案的位置随机排列

参考答案：

【一、选择题】

1~5 DDDDC 6~10 CDDDB

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