育婴师是指主要从事0～3婴儿照料、护理和教育，指导家长科学育儿的人员。考试科目包括理论知识考试和操作技能考核两部分。理论知识考试采用闭卷笔试方式，题型为单选题和判断题。上学吧育婴师考试题库是一家专门为育婴师考试提供刷题服务的题库，只要大家认真刷题学习，通过考试不难，现在就点击安装APP刷题。以下为试卷的详细内容：
一、单项选择题参考答案见试卷末尾
1、下列选项中没有正确表述职业道德范畴特点的是()。
A.范围上的有限性
B.内容上的稳定性
C.遵循上的随意性
D.形式上的多样性
2、不正确的训练婴儿手部的精细动作的方法有()
A.敲一敲、咬一咬、动一动
B.摸一摸、闻一闻、敲一敲
C.撕一撕、打一打、扔一扔
D.摸一摸、动一动、闻一闻
3、血铅水平分五级，()属于不同程度的铅中毒。
A.I级
B.Ⅱ-A级
C.Ⅱ-B级
D.Ⅱ-Ⅴ级
4、( )是企业诚实守信的内在要求
A.注重环境效益
B.增加职工福利
C.注重经济效益
D.开展员工培训
5、高级育婴师的职责不包括()。
A.高质量的完成保育和教育婴儿
B.对育婴员、育婴师的工作进行培训、指导和评估
C.帮助育婴员和育婴师处理和解决工作中出现的各种问题
D.只需高质量的完成保育和教育婴儿即可
6、盖泽尔发育量表是适用()。
A.出生后4周到2岁的婴幼儿
B.出生后2周到6岁的婴幼儿
C.出生后4周到3岁半的婴幼儿
D.出生后2周到4岁的婴幼儿
7、避免婴儿便秘采取的措施不正确的是()。
A.增加饮水量并每天适当进行腹部按摩
B.减少食量并每日进行腹部按摩
C.增加饮水量，减少食量
D.多吃高热量的食物
8、职业道德通过()，起着增强企业凝聚力的作用。
A.协调员工之间的关系
B.增加职工福利
C.为员创造发展空间
D.调节企业与社会的关系
9、下列选项中，关于职业道德与人的事业成功的关系的正确论述是( )
A.职业道德是人事业成功的重要条件
B.职业道德水平高的人肯定能够取得事业的成功
C.缺乏职业道德的人也会获得事业的成功
D.人的事业成功与否与职业道德无关
10、()是感知动作思维。
A.通过表象的联想并进行逻辑思考的思维方式
B.通过逻辑思考而进行的思维方式
C.依靠事物或情景的表象及表象的联想进行的思维活动
D.思维过程离不开直接感知的事物和操纵事物的动作的思维方式
11、对婴儿衣服的消毒可采用()。
A.1%的84消毒液浸泡
B.0.5%的过氧乙酸浸泡
C.1-3%的来苏水浸泡
D.2-4%的来苏水喷洒
12、添加泥糊状食品时，要经过试食，以利于()。
A.通便的作用
B.让婴儿适应后而喜欢
C.吊起婴儿的胃口
D.提高婴儿对味道的辨别能力
13、喂养过度婴儿会出现如下症状( )
A.拉肚子
B.便秘
C.呕吐
D.营养均衡
14、在婴幼儿的各个系统发育中，发育的最早的是()。
A.呼吸系统
B.神经系统
C.泌尿系统
D.生殖系统
15、可引发婴儿患爆发性荨麻疹的食物()。
A.牛奶、蛋类
B.巧克力、牛奶
C.豆类、贝类
D.蛋类、巧克力
16、新生儿脑重量平均为350克，1岁时可达950克，( )达1200克，接近成人水平。
A.6岁
B.5岁
C.4岁
D.3岁
17、()包括在语言活动两个方面。
A.表达和理解
B.认知和判断
C.思维和判断
D.精细动作和大动作
18、避免婴儿便秘采取的措施不正确的是()。
A.增加饮水量并每天适当进行腹部按摩
B.减少食量并每日进行腹部按摩
C.增加饮水量，减少食量
D.多吃高热量的食物
19、高级育婴师在日常生活与护理方面比育婴员(师)多掌握的有()等内容。
A.会测量身长体重
B.预防和疾病的护理
C.识别营养不良和生长发育不良
D.避免铅中毒
20、()是指让婴儿有规律的按比例摄取营养素，提供婴儿活动和维持机体发育的热能。
A.合理营养
B.合理供给维生素
C.养教合一
D.合理教养
21、不属于婴儿三浴锻炼的目的是()。?
A.提高婴儿的自理能力
B.增强大肌肉群的协调性
C.提高神经系统的灵敏度
D.增强皮肤的抵抗能力
22、育婴职业化分为()等级。
A.保姆和育婴员二个
B.育婴员、育婴师和高级育婴师三个
C.保姆和育婴师二个
D.育婴员和育婴师二个
23、婴儿大动作发展与心理发展水平的关系是()。
A.动作发展水平越高，心理发展水平越低，反之也反
B.1岁之前婴儿的动作发展越快，心理发展越好;1岁以后则相反
C.动作发展是测定婴儿心理发展水平的一项重要指标
D.动作发展对心理发展起决定性的作用
24、()是亲子阅读时常用的方法。
A.挑选婴儿喜欢的图书或连环画，带婴儿大声朗读，让他体验阅读的快乐
B.挑选的图书应是家长喜欢的
C.毫无目的的讲几个故事
D.阅读后不要问婴儿问题
26、()是个体差异对人的影响。
A.形成了人的共同的人生观和世界观
B.形成了人的不同的发展空间和环境
C.形成了人的相同的发展水平、发展方向、能力特征和个性人格特征
D.形成了人的不同的发展水平、发展方向、能力特征和个性人格特征
27、()是提出“儿童健康”新概念的法律文件。
A.《中国儿童发展纲要》
B.《儿童权利公约》
C.《未成年人保护法》
D.《母婴保健法》
28、()是婴儿虽然是生理性远视，但仍能近距离清楚视物的原因。
A.眼球前后径短
B.眼球前后径长
C.眼睛容易近视
D.晶状体弹性好，调节能力强
29、婴儿生长监测包括生长发育的知识，人体测量学常用参数,()。
A.生长发育监测方法
B.营养曲线
C.生活习惯
D.心理变化
30、()是人体的食物加工厂。
A.呼吸系统
B.消化系统
C.心血管系统
D.内分泌系统
31、( )是企业诚实守信的内在要求
A.注重环境效益
B.增加职工福利
C.注重经济效益
D.开展员工培训
32、婴儿出现虚弱，无力，面色苍白，脾气急躁等，是缺乏()。
A.维生素C
B.维生素K
C.维生素D
D.叶酸
33、()，体现了婴儿社会适应性的能力。
A.学习能力的提高
B.语言能力的发展
C.动作技能的发展
D.生活自理能力、社会交往能力、保持良好情绪和人格发展
34、用DDST为婴儿进行测评时，根据迟长项目的多少可测出()结果。
A.正常、可疑、异常、无法解释
B.正常、可疑、超常、无法解释
C.异常、可疑、超常、无法解释
D.正常、异常、超常、无法解释
35、影响大脑发育，引起()多是由于脂肪摄入不足引起;肥胖者多由脂肪过量而引起。
A.营养不良，生长发育缓慢，免疫力下降
B.某些皮肤病(如湿疹)
C.体重轻，易疲劳，头晕等
D.消化缓慢、消化不良
36、()是婴儿期的教养原则。
A.玩耍第一
B.教育为主
C.养育为主
D.教养结合
37、()符合婴儿精细动作发展的年龄特点。
A.1-2岁表现出拿小勺吃饭、喝水等手部协调能力
B.2-3岁表现出拍打、抓握等手部协调能力
C.7-12个月表现出撕纸、玩水、拼图等手部控制能力
D.1-2岁表现出拼插积木、粘贴等简单的手部控制能力
38、()不属于婴儿生活自理的主要内容。
A.独自大小便
B.独自行走、独自吃饭
C.独自做饭
D.做一些力所能及的事情
39、婴儿水代谢紊乱的症状可表现为()。
A.水肿
B.嘴唇干裂
C.无小便
D.体温增高
40、()是3-6岁使占主导地位的思维显示。
A.具体形象思维
B.感知动作思维
C.抽象逻辑思维
D.直觉形象思维
41、婴儿早期生长需要三种食物段，又称三级火箭。其正确的划分是()。
A.一级火箭-母乳喂养期;二级火箭-配方奶衔接期;三级火箭;自然食物均衡期。
B.母乳喂养期(一级火箭)，泥状食品添加期(二级火箭)，固体食物添加期(三级火箭)
C.哺乳期(一级火箭);换乳期(二级火箭);泥状食物添加期(三级火箭)
D.婴儿出生立即开始的母乳喂养(一级火箭)，及时给于配方奶衔接和泥状食物添加(二级火箭) 固体食物期到自然食物均衡膳食和合理喂养，(三级火箭)
42、()，不属于训练宝宝穿脱衣服的正确方法。
A.建立良好的行为习惯
B.耐心指导
C.帮助掌握基本要领
D.责令宝宝快速的配合
43、婴儿不显性失水包括()。
A.大便中的水
B.肺部呼出的水
C.唾液中的水分
D.汗液中的水分
44、生长监测的主要目标是育婴师正确记录婴儿()。
A.生长发育曲线
B.智能发育曲线
C.营养曲线
D.心理变化
45、保护口腔清洁卫生的重要措施( )。
A.洗脸和梳头
B.洗头和洗脚
C.漱口和刷牙
D.坚持喝清水
46、我们引导婴儿阅读主要是促进()的发展。
A.其听力有所发展
B.婴儿的智力发展速度
C.婴儿智力、情感、身体的健康
D.刺激大脑的发育
47、婴儿动作的发展遵循年龄特点的规律，其中()。
A.0-1岁时是移动运动向基本运动技能过度，2-3岁时是以发展基本运动技能为主
B.0-1岁时以移动运动为主，1-2岁时从移动向基本运动技能过度
C.0-1岁时以移动运动为主，1-2岁时以发展基本运动技能为主
D.1-2岁时以移动运动为主，2-3岁时以发展基本运动技能为主
48、泥糊状食品最好不加( )。
A.糖和盐
B.糖和味精
C.盐和味精
D.味精
49、()适合婴儿阅读
A.在背阴的地方
B.有强烈的灯光
C.光线不要太强烈
D.昏暗的灯光下
50、()，可以使婴儿的词汇量不断添加。
A.主动和陌生人交流
B.让婴儿自己多看图书
C.对先出现的词可以不解释
D.引导婴儿认识与日常生活相关的物品，家长主动告诉婴儿想知道的一切。
51、水平衡与多种因素有关，其中包括()。
A.碳水化合物
B.脂肪
C.呼吸速率和体温
D.钙的水平
52、依据血铅水平是否超过或等于()来诊断儿童铅中毒。
A.0.183 μ mol/L
B.0.283 μ mol/L
C.0.383 μ mol/L
D.0.483 μ mol/L
53、高级育婴师只有()这个前提和基础，才能做好指导、培训和评估工作。
A.掌握育婴员、育婴师的工作内容和技能要求
B.掌握月嫂、育婴员的工作内容和技能要求
C.掌握婴儿家长的学习经历
D.掌握保姆、月嫂的工作内容和技能要求
54、婴儿期以()为主。
A.无意记忆
B.强迫记忆
C.短时记忆
D.有意记忆
55、在进行添加泥糊状食品训练时，如家长方法不当可能造成()。
A.婴儿嗜睡
B.婴儿多动
C.吞咽困难
D.婴儿智力低下
56、盖泽尔发育量表的特点是()。
A.使用的测量项目比较广泛，能测量出婴儿未来几年的发展情况
B.只需婴儿参加，无需家长陪同
C.适用于1~6岁的婴幼儿
D.使用的测量项目比较实际，基本反映了婴儿的重要行为表现
57、测卧式身长时让婴儿()双眼直视正上方，头、双足跟紧贴测量板，双膝由测量人员压平。
A.仰卧
B.俯卧
C.站立
D.跪伏
58、在进行添加泥糊状食品训练时，如家长方法不当可能造成()。
A.婴儿嗜睡
B.婴儿多动
C.吞咽困难
D.婴儿智力低下
59、()是水缺乏造成的结果。
A.婴儿营养不良
B.消化液稀释，引起消化不良
C.婴儿眼睛浮肿
D.婴儿代谢紊乱，水电解质平衡失调
60、大动作训练要做到()
A.时间短，次数少
B.时间长，次数少
C.时间长，次数多
D.时间短，次数多
61、婴儿的大动作发展游戏中，特别需要注意()等事项。
A.上下肢的刺激同时进行，时间、短次数多、繁简搭配
B.充分考虑个体性差异，随时用表情和语言与婴儿沟通，提高其观察能力
C.上下肢的刺激同时进行、时间长次数多、动作复杂为宜
D.有利于促进认知能力的发展是首要的原则
62、婴儿每日水的主要来源是饮水，除此以外不包括()。
A.水果中的水分
B.蔬菜中的水分
C.各种流质食物
D.泥糊状食物
63、()是制定婴儿个别教学计划的基础和前提。
A.对婴儿发展水平和各项能力发展水平及其速度进行科学评价
B.教育者要想象出婴儿的大体情况
C.了解婴儿父母的兴趣
D.让婴儿提出自己的愿望
64、()是对情绪、情感与心理活动、行为的关系不正确的描述。
A.良好的情绪情感体验会激发婴儿积极的探求欲望和行动
B.负面的情绪情感体验会抑制婴儿的探求欲望和行动
C.情绪和情感对心理活动和行为没有影响
D.情绪和情感对激活心理活动和行为起着至关重要的作用
65、保护口腔清洁卫生的重要措施( )。
A.洗脸和梳头
B.洗头和洗脚
C.漱口和刷牙
D.坚持喝清水
66、婴儿便后清洁应注意的事项是()。
A.男孩便后不用清洗也不用擦
B.大便后要用温水洗
C.便盆每天要清洗消毒
D.要用温水每天晚上给婴儿洗屁股
67、()不属于言语初步发展期三个阶段的内容。
A.词汇的发展
B.句式的掌握
C.说电报句
D.口语的表达能力
68、正常婴幼儿的腋下体温为()摄氏度。
A.35～36
B.37.5
C.34～35
D.36～37
69、婴儿发展是()。
A.0～3岁婴儿社会行为的不断成熟，变化的过程
B.0～3岁婴儿心理承受能力的提高过程
C.0～3岁婴儿认知能力的提高过程
D.0～3岁期间，个体在生理、心理及社会行为上不断成熟、变化的复杂过程
70、()，可以使婴儿的词汇量不断添加。
A.主动和陌生人交流
B.让婴儿自己多看图书
C.对先出现的词可以不解释
D.引导婴儿认识与日常生活相关的物品，家长主动告诉婴儿想知道的一切。
71、市场经济条件下，职业道德最终将对企业起到()的作用。
A.决策科学化
B.提高竞争力
C.决定经济效益
D.决定前途于命运
72、不能接种疫苗的婴儿是有明确过敏史和()的。
A.免疫功能缺陷
B.不良生活习惯
C.口吃
D.洁癖
73、()是对婴儿教育的错误原则。
A.尊重婴儿发展权利的原则
B.促进婴儿全面和谐发展的原则
C.教育第一，养育第二的教养原则
D.以情感体验为主体的原则
74、爱岗敬业的具体要求是()。
A.看效益决定是否爱岗
B.转变择业观念
C.提高职业技能
D.增强把握择业的机遇意识
参考答案：
【一、单项选择题】
1~5 CCDAD 6~10 CDAAC
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