自考专业(学前教育)学前教育研究方法模拟试卷1

自考学前教育是专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学前教育专业知识，能在保教机构、教育行政部门以及其他相关机构从事保教、研究和管理等方面工作的复合型人才。考试的科目包括幼儿园课程、学前教育心理学、童发展理论、学前教育研究方法、学前卫生学、学前比较教育、学前教育史、幼儿园组织与管理等。上学吧学前教育考试题库根据热门考点，将试题精心进行了分析、整理和编辑，希望考生可以坚持刷题，学有所获。现在就点击安装APP刷题。以下为试卷的详细内容：

一、单项选择题(每小题1分，共5分）参考答案见试卷末尾

1、在教育测量中,可鉴定一个测量工具用来测量某种属性是否有效的是【】

A.信度

B.效度

C.难度

D.区分度

2、教育行动研究区别于其他研究方法的最大特色之一是【】

A.“探究一介入”的行动主旨

B.以研究者自身作为研究对象

C.建立协同参与的学习共同体

D.强调伦理关系的建立

3、文献综述的主体是【】

A.前言

B.主题

C.总结

D.参考文献

4、下列不属于操作性定义的方法的是【】

A.条件描述法

B.指标描述法

C.行为描述法

D.原则描述法

5、概率抽样中运用最广泛、最简便易行的方法是【】

A.简单随机抽样

B.系统随机抽样

C.整群随机抽样

D.分层随机抽样

二、多项选择题（每小题1分，共15分）参考答案见试卷末尾

1、下列属于个性人格测验的是【】

A.格塞尔发展顺序量表

B.韦克斯勒智力测验

C.明尼苏达多相个性测验

D.罗夏墨迹测验

E.比奈一西蒙智力测验

2、目的性研究设计的类型有【】

A.创新性研究设计

B.描述性研究设计

C.探索性研究设计

D.解释性研究设计

E.表达性研究设计

3、下列属于研究报告前言部分内容的是【】

A.关键词

B.文献综述

C.研究的程序

D.操作定义

E.目的和意义

4、在教育行动研究的行动阶段,收集资料的方式主要有【】

A.观察

B.访谈

C.问卷

D.评价

E.报告

5、学前教育文献根据文献编辑出版形式不同所划分的类型有【】

A.缩微文献

B.期刊和报纸

C.教育档案类

D.电子文献

E.声像文献

6、效度指测验的有效性和准确性,常用的效度类型有【】

A.评分者效度

B.内容效度

C.同时效度

D.预测效度

E.结构效度

7、从研究模式看,教育行动研究可以分为【】

A.沟通模式

B.解放模式

C.理论模式

D.技术模式

E.实践模式

8、幼儿园教师入职初期适宜的研究方法是【】

A.田野观察

B.客观观察

C.轶事记录

D.追踪实验研究法

E.单一被试实验

9、下列属于常见的定性观察记录方式的是【】

A.项目清单

B.时间取样记录表

C.等级量表

D.叙述体系

E.仪器记录

10、质性研究资料整理的基本步骤有【】

A.审查补充

B.分类归纳

C.摘要

D.编整加注

E.建构理论

11、结合研究间题的性质,研究问题的目的指向主要有【】

A.传统目的与现代目的

B.广义目的与狭义目的

C.理论目的与实践目的

D.个人目的与社会目的

E.纵向目的与横向目的

12、目前我国学前教育课题研究主要有【】

A.事业发展

B.儿童参与社区环境保护策略

C.幼儿教师专业成长

D.多元智能理论研究

E.游戏理论与实践研究

13、学前教育研究中的分析单位通常有【】

A.个人

B.群体中的某一特征或状态

C.组织

D.实验室

E.社会文化产品

14、问卷调查的局限主要表现为【】

A.调查工具的统一性

B.调查内容的固定性

C.调查过程的匿名性

D.调查设计的复杂性

E.调查结果的客观性

15、下列属于定量观察记录样式的是【】

A.叙述体系

B.事件取样记录表

C.项目清单

D.等级量表

E.图式记录

参考答案：

【一、单项选择题】

1~5 BBBD

【二、多项选择题】

1 CD 2 BCD 3 BDE 4 ABC 5 BCD的知识点是学前教育文献根据编辑出版形式的分类。

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