2011年自考专业(教育管理)教育经济学考试真题及答案

自考教育管理的核心考试课程有中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概论、教育管理原理、教育评估和督导、教育经济学、教育统计与测量、教育管理心理学、教育法学、中外教育管理史、教育科学研究方法（二）、教育预测与规划、毕业论文（实践考核）等。上学吧自考教育管理题库将这一块板块的历年真题进行了收集和解答，如果您能坚持刷题，必然学有所获。现在就点击安装APP刷题。以下为试卷的详细内容：

一、单项选择题 (本大题共15小题，每小题2分，共30分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。参考答案见试卷末尾

1、世界上最早用统计方法和数量方法来专门阐述国民教育经济意义的经济学家是( )。

A.舒尔茨

B.贝克尔

C.斯特鲁米林

D.罗扎诺夫

2、西欧北美的学者认为，最早的一篇教育经济学论文是沃尔什的( )。

A.《国民教育的经济意义》

B.《人力的资本观》

C.《教育与经济增长》

D.《教育与投资增长》

3、我国教育经济学的研究始于20世纪的( )。

A.50年代

B.60年代

C.80年代

D.90年代

4、舒尔茨提出的全资本概念包括( )。

A.人力资本与物力资本

B.固定资本与流动资本

C.人力资本与财力资本

D.金融资本与非金融资本

5、某一时期内，一个国家或一个地区各级各类教育机构所能提供给受教育者的机会，即是( )。

A.教育需求

B.教育供给

C.教育投资

D.教育资源配置

6、世界经济合作与发展组织在1996年度报告中第一次正式使用的一个重要概念是( )。

A.人力资本

B.信息产业

C.教育投资

D.知识经济

7、市场经济条件下，调节非义务教育供给与需求的一个直接经济手段是( )。

A.劳动力市场价格

B.学费

C.教育结构

D.政策

8、教师、行政人员、工勤人员与学生的比例，构成教育的( )。

A.禅传结构

B.人力结构

C.专业结构

D.布局结构

9、教育的程度或级别结构必须适应经济部门的( )。

A.产业结构

B.区域结构

C.劳动力结构

D.技术结构

10、教育投资转变为教育能力并发挥教育的经济效益需要一个很长的时间和过程，这表明教育投资具有( )。

A.弹性大的特点

B.间接性特点

C.周期长的特点

D.长效性特点

11、我国教育投资来源的主渠道是( )。

A.社会集资

B.国家财政拨款

C.厂矿企事业单位投资

D.学生家庭和个人投资

12、义务教育强制性的特点决定了义务教育投资的主体是( )。

A.学生家庭

B.教育机构

C.企业

D.政府

13、韩宗礼先生提出的计量教育投资利用效率的公式是( )。

14、计量教师利用率的公式是()。

15、经济增长因素分析法是计量经济效益最细致、最深入的一种方法，它的提出者是( )。

A.舒尔茨

B.萨卡罗普洛斯

C.贝克尔

D.丹尼森

参考答案：

【一、单项选择题】

1~5 CBCAB 6~10 DBBDC

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