2012年自考专业(学前教育)学前比较教育考试真题及答案

自考学前教育是专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学前教育专业知识，能在保教机构、教育行政部门以及其他相关机构从事保教、研究和管理等方面工作的复合型人才。考试的科目包括幼儿园课程、学前教育心理学、童发展理论、学前教育研究方法、学前卫生学、学前比较教育、学前教育史、幼儿园组织与管理等。上学吧学前教育考试题库根据热门考点，将试题精心进行了分析、整理和编辑，希望考生可以坚持刷题，学有所获。现在就点击安装APP刷题。以下为试卷的详细内容：

一、单项选择题 (本大题共30小题，每小题1分，共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。参考答案见试卷末尾

1、问题研究可以分为专题比较和( )

A.整体研究

B.横向比较

C.局部研究

D.总体比较

2、英国于1951年成立的作为家庭经验的指导中心，教给那些受教育程度不高的父母一些基本的家务技能的组织是( )

A.家长和学步儿童小组

B.学前游戏小组

C.寇普

D.斯寇普

3、以下属于行为主义学前课程的是( )

A.拉瓦特里的早期儿童课程

B.韦卡特的认知性课程

C.恩格尔曼和贝雷特的课程方案

D.海伊斯科普早期初等教育方案

4、美国最早的学前教育机构—幼儿学校的创办者是( )

A.欧文

B.裴斯泰洛齐

C.柯夏

D.马尔波

5、1860年，在俄国出现了第一所( )

A.托儿所

B.幼儿园

C.工厂托儿所

D.寄宿幼儿园

6、尝试打破传统的年级概念，在学前教育和小学的整个初等教育中建立新的教育组织形式，把学前教育和小学教育合为一体的国家是( )

A.美国

B.英国

C.法国

D.俄罗斯

7、澳大利亚于1900年在悉尼成立了( )

A.幼儿园同盟

B.亲子中心

C.幼儿协会

D.幼儿教师学院

8、把学前教育和小学的视导监督工作合并的国家是( )

A.法国

B.英国

C.韩国

D.日本

9、1989年出台的确定苏联幼儿园改革的基本原则的文件是( )

A.《教育法》

B.《幼儿园规程》

C.《幼儿园教育大纲》

D.《学前教育构想》

10、1990年，西班牙在幼儿教育课程中试图发展的能力不包括( )

A.了解自己的身体

B.用不同的表达方式或交流方式形成社会关系

C.掌握拼写知识和简单的数学知识

D.观察和探索家庭和社会环境

11、发表演讲，宣称儿童是一个有独立意志、独立人格的独立体，不应由成人随意摆布的是日本教育家( )

A.福泽谕吉

B.谷本富

C.土川五郎

D.东基吉

12、蒙台梭利认为儿童的心理发展是( )

A.阶段性和连续性的统一

B.阶段性和发展性的统一

C.连续性和变化性的统一

D.发展性和变化性的统一

13、根据皮亚杰的智力发展阶段理论，智力发展属于前运算阶段的儿童年龄为( )

A.0～2岁

B.2～7岁

C.7～12岁

D.12～15岁

14、1962年，苏联公布了世界上第一个综合婴幼儿教育的( )

A.《教育法》

B.《幼儿园规程》

C.《幼儿园教育大纲》

D.《幼儿园规则》

15、1975年，巴西教育部设立了下属部门( )

A.国家安全与卫生部

B.亲子保护合作组织

C.国家养育和营养机构

D.学前教育协调局

16、美国许多州规定第一次得到的教师资格证书的过渡性有一定的期限，5—10年不等，在此期限内，教师必须继续接受在职教育，取得( )

A.学士学位

B.硕士学位

C.博士学位

D.大专学历

17、方案教学在瑞吉欧的教育者自己看来是一种弹性计划——即所谓的( )

A.生成课程

B.生成与预成相结合课程

C.预成课程

D.整合课程

18、光谱教育方案的理论基础主要是非普遍性理论和( )

A.多元智力理论

B.认知发展理论

C.人本主义理论

D.符号互动理论

19、德国学前教师训练的层次分为培训学院、技术学院和( )

A.大学

B.师范学院

C.理工学院

D.高等教育学院

20、运用所编的程序或练习材料，使儿童获得一定的技能和技巧，促进学前儿童的智力发展。以此为目的的理论属于( )

A.功能论

B.活动论

C.学科论

D.情境论

21、瑞吉欧幼教体系的理论背景是建构主义和( )

A.实用主义

B.进步主义

C.存在主义

D.人文主义

22、1989年，联合国大会一致通过了被誉为“为儿童人权拟定种种保证的第一项国际法律文书”的文件是( )

A.《儿童生存、保护和发展世界宣言》

B.《儿童权利宣言》

C.《儿童权利公约》

D.《日内瓦儿童权利宣言》

23、日本于1990年实施的明确将人际关系、环境和表现列入幼儿园教育内容的文件是( )

A.《保育大纲》

B.《幼儿园教育大纲》

C.《保育所保育指南》

D.《幼儿教育要领》

24、研究人员作为研究对象的一个成员，深入其境进行长期的观察研究的方法是( )

A.参观访问法

B.分析法

C.现场研究法

D.比较法

25、英国在60年代后期发布了重视幼小衔接，关注5岁以下儿童教育的( )

A.普洛登报告书

B.教育白皮书

C.费舍法案

D.哈多报告

26、1990年以前，培养法国母育学校教师的机构是( )

A.省立师范学校

B.教师养成所

C.大学的师范学院

D.教师进修学校

27、1982年以后，韩国的“新村合作幼儿园”更名为( )

A.农忙期幼儿园

B.新村幼儿园

C.幼儿之家

D.合作幼儿园

28、蒙台梭利把经过兴趣——开始操作——出现专注——获得发现四个阶段，可以促进儿童发展的活动称为( )

A.游戏

B.工作

C.探究

D.研究

29、皮亚杰将儿童把外界现实纳入到已有的认知结构中的过程称为( )

A.顺应

B.平衡

C.同化

D.成熟

30、根据海伊斯科普课程理论，幼儿通过听、摸、尝、闻来认识物体属于( )

A.主动学习方面的关键经验

B.语言运用方面的关键经验

C.经验和表征方面的关键经验

D.发展逻辑推理的关键经验

参考答案：

【一、单项选择题】

1~5 DCCAB 6~10 CDADC

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