教师资格幼儿教育心理学命题预测试卷2

教师资格证考试是由教育部考试中心官方设定的教师资格考试。除了新疆，内蒙古，西藏三个地区外其他省份全部纳入了教师资格统考，由教育部考试中心出题，地方教育考试院主考，主要针对师范专业和非师范专业需要考取教师资格证的考生，有笔试和面试组成，二者都在相应的年限里成功通过，即可成功考取证书。上学吧教师资格证题库在不同级别、科目都有丰富的精选题库，也仍在不断努力更新中，希望可以帮助考生高效备考，成功考证。现在就点击安装APP刷题。以下为试卷的详细内容：

一、不定项选择题参考答案见试卷末尾

1、影响幼儿品德形成的外部条件有()。

A.家庭教养方式

B.道德认知

C.社会风气

D.同伴群体

2、根据成就动机理论，成就动机高的学生最有可能选择的是成功概率约为()的任务，因为这种任务最富有现实的挑战性。

A.30%

B.40%

C.50%

D.60%

3、自我意识包括的成分有()。

A.执行成分

B.认知成分

C.情感成分

D.意志成分

4、幼儿情绪与情感发展的特点有()。

A.体验具有情境性、外显性、易变性等特点

B.情绪控制能力较差

C.情绪、情感的社会化

D.具有意志成分

5、美国人本主义心理学家马斯洛提出了需要层次理论。他认为在这些需要中，()是最基本的需要。

A.安全需要

B.归属和爱的需要

C.生理需要

D.认识和理解需要

6、示范方式有三种：相向示范、围观示范、顺向示范，幼儿动作技能的学习采用()方式较好。

A.相向示范

B.围观示范

C.顺向示范

D.三种结合

7、测得一名儿童的智商为60，他属于()。

A.正常儿童

B.智力超常儿童

C.弱智儿童

D.聋、哑、盲儿童

8、（　　）是自律道德阶段的开始，儿童开始依据自己的内在标准进行道德判断，不把规则看成是绝对的一成不变的东西，而是同伴间共同约定的，可以修改的。

A.自我中心阶段

B.权威阶段

C.可逆性阶段

D.公正阶段

E.他律道德阶段

9、发散思维是创造性思维的核心，其主要特征有哪几个?()

A.活跃性

B.流畅性

C.变通性

D.独创性

10、幼儿园心理健康教育主要分为哪几个层次?()

A.初级预防

B.次级预防

C.高级预防

D.诊断治疗

11、影响问题解决的主要因素有（ ）。

A.解题时机

B.问题特征

C.已有的知识经验

D.定势与功能固着

E.临场状态

12、紧张、松弛对照训练这种松弛训练法由（　　）在20世纪20年代首创。

A.艾里斯

B.弗洛伊德

C.罗杰斯 　　

D.詹姆士

E.雅各布松

13、假装游戏的根本特征是()。

A.替代性

B.戏剧性

C.虚拟性

D.假定性

14、根据韦纳的动机归因理论，努力是属于（　　）。

A.内部因素

B.外部因素

C.可控因素

D.稳定因素

E.不稳定因素

15、一个学生不敢同老师说话，当他一旦敢于主动向老师请教，老师就给予表扬，并耐心解答问题，这个学生学会主动向老师请教的行为方式属于行为改变的（ ）。

A.强化法

B.代币奖励法

C.行为塑造法

D.示范法

E.自我控制法

16、问题解决是指个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到达目标状态的过程，有()等几个基本特点。

A.目的性

B.未知性

C.认知性

D.序列性

17、
第 17 题 游戏的觉醒一寻求理论，以探讨游戏发生的生理机制与环境的影响为特色，主要代表人物有（　　）。”

A.伯莱恩

B.贝特森

C.哈特

D.拜登代克

E.埃利斯

18、西方流行的游戏治疗就是()学派的游戏理论的应用，用于矫治儿童在精神上与行为中的问题。

A.复演说

B.同化说

C.元交际

D.精神分析

19、行为演练的基本方法有（　　）。

A.自我控制法

B.全身松弛训练

C.系统脱敏法

D.肯定性训练 　　

20、创造性与智力的基本关系表现在（　　）等几个方面。

A.低智商不可能具有创造性

B.高智商可能有高创造性，也可能有低创造性

C.低创造性者的智商水平可能高，也可能低

D.高创造性者必须有高于一般水平的智商　　

E.高智商是高创造性的充分条件

21、学习包括知识的哪几个过程?()

A.获得

B.转化

C.评价

D.实践

22、元交际的游戏理论由()于1952年提出，他认为，游戏是一种元交际过程。

A.贝特森

B.伯莱恩

C.哈特

D.埃利斯

23、幼儿教育心理学对幼儿教育实践具有()的作用。

A.描述

B.解释

C.预测

D.控制

24、幼儿教育心理学的学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含（　　）等几种要素。

A.幼儿

B.教师

C.教学内容

D.教学媒体

E.教学环境

25、幼儿记忆力发展的特点有（　　）。

A.以无意识记忆为主

B.无意识记忆的效果优于有意识记忆

C.幼儿的机械记忆占主要地位

D.形象记忆效果优于抽象记忆，但两者记忆效果的差距越来越小

E.幼儿形象记忆占主要地位

参考答案：

【一、不定项选择题】

1 ACD 2 C 3 BCD 4 ABC 5 C

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