自考专业(学前教育)学前儿童游戏指导命题预测试卷1

自考学前教育是专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学前教育专业知识，能在保教机构、教育行政部门以及其他相关机构从事保教、研究和管理等方面工作的复合型人才。考试的科目包括幼儿园课程、学前教育心理学、童发展理论、学前教育研究方法、学前卫生学、学前比较教育、学前教育史、幼儿园组织与管理等。上学吧学前教育考试题库根据热门考点，将试题精心进行了分析、整理和编辑，希望考生可以坚持刷题，学有所获。现在就点击安装APP刷题。以下为试卷的详细内容：

一、单项选择题（每小题1分，共20分）参考答案见试卷末尾

1、对于幼儿来说,其基本活动是

A.生活

B.集体教学

C.游戏

D.劳动

2、弗洛伊德认为儿童在游戏中重复不愉快的体验是【】

A.本我

B.超我

C.唯乐原则

D.强迫重复

3、“谜和猜谜”“寻找和发现”“躲和藏”属于教学游戏结构中的【】

A.游戏任务

B.游戏行为

C.游戏规则

D.游戏信号物

4、教师在编制教学游戏前首先要考虑的问题是【】

A.游戏的玩法和构思

B.游戏的规则

C.游戏题目

D.教学游戏目标

5、根据任务性质对益智游戏进行分类,百宝箱游戏属于【】

A.训练感官的益智游戏

B.发展想象与创造力的益智游戏

C.发展语言的益智游戏

D.发展思维能力的益智游戏

6、幼儿园室内阅读区的设置应注意【】

A.所需空间较大,应安置在远离通道的位置

B.需要一个相对安静的环境且不能靠近水源,设置时应远离美工区

C.可设置在“娃娃家”附近

D.应当营造舒适安静的氛围,成为活动室最吸引人的地方

7、依据智力构成成分或心理过程,教学游戏可分为六类,“配瓶盖”游戏属于【】

A.发展感知能力的游戏

B.发展观察力的游戏

C.发展注意力的游戏

D.发展思维的游戏

8、依据芬森的研究,幼儿把一个杯子放在茶碟上,然后再把另一个杯子放到另一个茶碟上,这种动作属于【】

A.敲打

B.关联动作

C.象征性动作

D.序列性动作

9、游戏可分为练习性游戏、象征性游戏、结构游戏和规则游戏,这是【】

A.以游戏的社会性分类

B.以游戏的认知分类

C.以游戏的教育作用分类

D.以游戏的动机分类

10、下列指标不属于游戏特征“三内说”的是【】

A.控制

B.真实

C.动机

D.自由

11、户外综合主题角色游戏、户外建构游戏和户外表演游戏是适合大班幼儿的【】

A.象征游戏

B.规则游戏

C.竞技游戏

D.角色扮演游戏

12、皮亚杰认为,儿童规则行为发展的规则协调阶段指的是【】

A.第一阶段(3岁左右)

B.第二阶段(3~5岁)

C.第三阶段(5~7岁)

D.第四阶段(11~12岁)

13、按照我国幼儿园空间标准,室内人均活动面积不少于【】

A.2平方米

B.4平方米

C.6平方米

D.3平方米

14、幼儿真正的角色扮演行为出现在【】

A.2~3岁

B.3岁末4岁初

C.3岁

D.4岁

15、“孟母三迁”的故事说明了角色游戏的哪个特点【】

A.自主性

B.创造性

C.社会性

D.规则性

16、规则游戏一般由四部分组成,其中影响和制约规则游戏能否顺利进行的核心要素是【】

A.游戏目的

B.游戏玩法

C.游戏规则

D.游戏结果

17、皮亚杰认为游戏的认知本质是【】

A.游戏是一种同化大于顺应的活动

B.游戏是一种同化小于顺应的活动

C.游戏是一种同化等于顺应的活动

D.游戏是一种独立的活动

18、幼儿游戏时,在和同伴的交流过程中吸收他人经验,获得知识的方式属于【】

A.范例

B.修正

C.强化

D.经验互补

19、教学游戏中,拟定游戏的规则要简明和严谨,一般为【】

A.2~4条

B.2~3条

C.3~4条

D.3~5条

20、与成人共同游戏,儿童体验到成人的爱,对其形成信任与依恋,并在此基础上,逐渐形成了对其他孩子的注意和交往的兴趣。这种现象说明游戏是【】

A.儿童身体活动的需要

B.儿童认知活动的需要

C.社会交往活动的需要

D.自我肯定的需要

参考答案：

【一、单项选择题】

1~5 CDBDC 6~10 DBDBD

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