自考专业课医学类冲刺试卷2

自考分为专业课和公共课，我们这里的自考专业课包含了各专业的专业课试题。如会计专业中的《高级财务会计》、《金融理论与实务》、《审计学》、《会计制度设计》等。专业课想到公共课来说，难度更大，为了更好的帮助大家通过考试，我们上学吧自考题库将该考试近10年的历年真题进行了收集和解答，如果您能坚持刷题学习，通过考试不难。现在就点击安装APP刷题。以下为试卷的详细内容：

一、单项选择题(本大题共25小题，每小题l分，共25分)参考答案见试卷末尾

1、教育起源于[1分]

A.社会活动

B.生活习惯

C.劳动经验

D.人类精神

2、教育学初步成为一门独立学科的重要标志是[1分]

A.孔子的《论语》

B.布鲁姆的《目标教学》

C.夸美纽斯的《大教育论》

D.赫尔巴特的《普通教育学》

3、行为主义理论的主要代表人物是[1分]

A.巴甫洛夫

B.马斯洛

C.布鲁纳

D.班杜拉

4、斯金纳理论的中心原则是[1分]

A.强化

B.惩罚

C.反射

D.塑造

5、美国当代最负盛名的课程理论家和评价专家Ralphw Tyler(泰勒)创建了[1分]

A.课程系统模式

B.行为目标模式

C.过程模式

D.文化分析课程模式

6、我国护理学士学位项目开设于[1分]

A.1920年

B.1921年

C.1950年

D.1984年

7、罗杰斯理论突出体现了? ? （? ? ）[1分]

A.以学生为中心的学习理论

B.以教师为中心的学习理论

C.以教师和学生为中心的学习理论

D.以学习为中心的学习理论

8、斯金纳认为，对生物体生存和发展更为重要的学习行为是? ? （? ? ）[1分]

A.应答性行为

B.操作性行为

C.反射性行为

D.刺激性行为

9、为了教学的需要，把某一门科学的内容加以适当的选择和排列，使它适合于学生身心发展的阶段和某一学校教育应达到的水平，这类课程为? ? （? ? ）[1分]

A.学科课程

B.活动课程

C.综合课程

D.核心课程

10、在课程模式中将国家作为一个整体拥有的信念、价值和思想作为决定课程的基本因素是下列? ? （? ? ）[1分]

A.课程系统模式

B.行为目标模式

C.过程模式

D.文化分析课程模式

11、为了克服学科课程分科过细这一缺点，采用合并相邻领域学科的办法，以减少教学科目，于是产生了? （? ? ）[1分]

A.并列课程

B.综合课程

C.活动课程

D.核心课程

12、行为目标模式的优点不包括? ? （? ? ）[1分]

A.为学生学习提供了明确的方向

B.为课程设计提供了一个比较合理的系统

C.促进了同一性和差异性

D.为教师提供了评价学生行为的系统

13、在课程设置的四个阶段中，护理哲理、统一术语、培养目标和概念框架的形成的阶段是（? ? ）[1分]

A.指导阶段

B.形成阶段

C.功能阶段

D.评价阶段

14、“学生能够运用小儿营养计算法，正确地为特定年龄和体重的儿童计算食物摄入量”这一目标属于认知层次的? （? ? ）[1分]

A.知识

B.理解

C.应用

D.分析

15、从课程的层次构成上看，可以将课程分为 （? ? ）[1分]

A.学科课程和经验课程

B.公共基础课程、专业基础课程以及专业课程

C.学科并列课程和核心课程

D.大、中、小、微型课程

16、课程革新的策略中由权力较大的机构进行课程革新，革新的目标主要是指教育结构内部，交流是单向的，这种策略属于 （? ? ）[1分]

A.策略

B.策略

C.策略

D.策略

E.

17、20世纪欧洲“新教育”运动，特别是美国的“进步教育”运动的倡导，产生了? （? ? ）[1分]

A.学科课程

B.活动课程

C.综合课程

D.广域课程

18、讲授法的优点是? ? （? ? ）[1分]

A.一个老师可以与多个学生交流

B.教师可发挥自己的特长

C.教师可针对学生的个体需要组织内容

D.学生可以选择自己想听的内容

19、下列增进讲授效果的措施中，不正确的是? ? （? ? ）[1分]

A.注意讲授内容的科学性

B.根据学生爱好组织教学内容

C.为学生提供一种具有心理安全感的氛围

D.讲授者注意语言清晰、生动、简练、准确

20、下列有关课堂提问法的特点，描述正确的是? ? （? ? ）[1分]

A.指导教师在进行提问时，可以随意进行

B.提问应该以教师和学生的知识为基础

C.提问的技巧是针对单个学生进行

D.每次提问的内容应该对上一个问题起总结作用

21、有关演示法特点的描述，正确的是? ? （? ? ）[1分]

A.使学生获得丰富的感性资料

B.只适用于技能操作的教学

C.课程中可随时安排演示

D.演示的效果一定优于讲授法

22、临床教师与其他教师的最大区别是? ? （? ? ）[1分]

A.是学生的角色榜样

B.具有良好的人际沟通技巧

C.必须参与到学生的实践中去

D.具有解决问题的能力

23、试题的量应根据考试时间、内容、题型等选择，一般考试时间为2小时，那么试题的镀应该以中等水平学生完成时间是? （? ? ）[1分]

A.1小时到1小时30分

B.1小时30分到l小时40分

C.1小时40分到l小时50分

D.1小时50分到l小时60分

24、有关带教制的特点描述正确的是? ? （? ? ）[1分]

A.以教师为中心

B.针对主动学习的学生有效

C.以学生为中心

D.教师与学生之间具有双向作用

25、有关开放式学习的描述，正确的是? ? （? ? ）[1分]

A.以指导教师为中心

B.以学习资料为中心

C.以学习者为中心

D.以多种媒体为中心

二、多项选择题(本大题共l0小题，每小题l分，共l0分)参考答案见试卷末尾

1、斯金纳“操作性条件反射”的强化原则包括[1分]

A.正性强化

B.负性强化

C.惩罚

D.强化消退

E.塑造

2、班杜拉将观察学习过程分为[1分]

A.注意期

B.保持期

C.动作形成期

D.动力期

E.观察期

3、人本主义理论的代表人物是? ? （? ? ）[1分]

A.斯金纳

B.布鲁纳

C.罗杰斯

D.马斯洛

E.班杜拉

4、下列特点属于活动课程的有? ? （? ? ）[1分]

A.教育是未来生活的准备

B.教育就是生活，是经验的不断改造

C.课程具有科学性、系统性、规律性的特点

D.注重学习者，与学习者实际生活联系紧密

E.可预先编定的课程

5、课程设置的形成阶段包括? ? （? ? ）[1分]

A.教学大纲的形成

B.确定层次目标与科目目标

C.确定课程内容一览表

D.确定课程内容说明

E.教学方法及学习实践的过程

6、在小组教学法中，用于加强组内成员间相互交流的常用技术有? ? （? ? ）[1分]

A.“滚雪球”组

B.模拟练习

C.“献计献策”组

D.角色扮演

E.配对练习

7、确定学校教育目标的依据是? ? （? ? ）[1分]

A.学习者本身

B.学习资料

C.社会的需求

D.教学方法

E.学校的哲理

8、进行小组教学活动过程，出现学生不愿参与的“冷场”局面的原因有? ? （? ? ）[1分]

A.组员性格内向

B.组员缺乏相关知识

C.小组内部缺乏安全氛围

D.教师不在场，缺乏“权威”人士

E.指导教师的压制作风对学生造成约束

9、下列属于小组教学目标涉及的范畴有? ? （? ? ）[1分]

A.智力范畴

B.情感范畴

C.社会范畴

D.表达范畴

E.精神运动范畴

10、保证提问有效性的措施是[1分]

A.问题简洁

B.提不同程度的问题

C.课堂提问的问题应该是闭合式的问题

D.围绕学生设疑

E.有必要提供思考的时间

参考答案：

【一、单项选择题】

1~5 CCAAB 6~10 DABAD

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【二、多项选择题】

1 ABCD 2 ABCD 3 CD 4 BD 5 ABC

6~10点击安装“自考题库APP”查看答案

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