2011年自考专业(学前教育)教师职业道德与专业发展考试真题及答案

自考学前教育是专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学前教育专业知识，能在保教机构、教育行政部门以及其他相关机构从事保教、研究和管理等方面工作的复合型人才。考试的科目包括幼儿园课程、学前教育心理学、童发展理论、学前教育研究方法、学前卫生学、学前比较教育、学前教育史、幼儿园组织与管理等。上学吧学前教育考试题库根据热门考点，将试题精心进行了分析、整理和编辑，希望考生可以坚持刷题，学有所获。现在就点击安装APP刷题。以下为试卷的详细内容：

一、单项选择题 (本大题共15小题，每小题1分，共15分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内错选、多选或未选均不得分。参考答案见试卷末尾

1、教师劳动的主要阵地是()。

A.学校

B.学生

C.教室

D.课堂

2、每一个学生就是一个特殊的世界，教师要针对学生的个性差异，对不同的学生提出不同的要求，采取不同的教育方法，这决定了教师职业的()。

A.示范性

B.创造性

C.复杂性

D.长期性

3、用质性评价方法评价教师专业发展，优点在于()

A.研究结果具有代表性

B.对研究成果的效度可以进行准确的测量

C.研究有统一的程序

D.可以在微观层面对教师专业发展进行比较深入细致的分析

4、关于教师职业道德，下列说法正确的是()。

A.教师职业集体的共同利益是个人利益更深刻、更本质的体现

B.教师职业道德产生于生产实践中

C.教师职业道德具有较大的差异性，社会对不同教师的道德要求是不同的

D.中外教育史上的教育家关于教师职业道德的思考和研究都值得继承

5、新教师入职教育的主要承担者应是()。

A.大学

B.教师教育机构

C.课程专家

D.中小学教育第一线的有经验的教师

6、关于爱国主义的描述，下列说法不正确的是()。

A.是中华民族的优良传统

B.其内容一旦形成，就不会改变

C.民族自尊心和民族气节，是教师道德的重要内容

D.是中华民族道德的核心

7、关于我国的教育方针，下列说法正确的是()。

A.1954年2月，周恩来在政务会议上提出：我们向社会主义、共产主义前进，每个人要在德、智、体方面均衡发展

B.1958年9月，《关于教育工作的指示》中明确指出：教育的目的，是培养有社会主义觉悟的有文化的劳动者

C.1982年通过的《中华人民共和国宪法》规定：国家培养青年、少年、儿童在品德、智力方面全面发展

D.改革开放后，在教育方针上，我国实现了由“教育必须为社会主义建设服务”到“教育为无产阶级统治服务”的历史飞跃

8、关于学校规章制度，下列说法错误的是()。

A.学校没有纪律犹如磨盘没有水

B.学校规章制度从政策上和心理上起到了规范和调适教师工作行为的作用

C.上级规定的规章制度也属于学校规章制度的范围

D.学校的规章制度不包括学校领导人在会议上经常强调的常规要求

9、教师职业素养的核心是()。

A.人文素养

B.知识素养

C.能力素养

D.心理素养

10、下列不属于世界卫生组织提出的关于健康的标准的是()。

A.头发有光泽，无头屑

B.态度积极，勇于承担责任，无论事情大小都不挑剔

C.精力充沛，能创造性地完成日常工作和生活中的任务

D.自我控制能力强，善于排除干扰

11、关于心理健康，下列说法正确的是()。

A.—个人通常只有两种心理状态：心理健康和心理不健康

B.心理健康是一种状态，也是一种过程

C.心理健康与否，不会因为文化的差异而不同

D.身体健康的人，心理更健康

12、波斯纳提出的教师成长公式是()。

A.成长=经验+反思

B.成长=教学+反思

C.成长=教育+反省

D.成长=教训+反省

13、关于教师职业道德教育，下列说法不正确的是()。

A.教师职业道德教育是时代发展的客观要求

B.教师职业道德教育是学校教育的必然要求

C.教师职业道德教育是教师自身发展的迫切要求

D.职后教师职业道德教育，主要通过师范院校的教师教育完成

14、在教师职业道德评价活动开始之前，为了使其更为有效地实施而进行的评价称为()。

A.诊断性评价

B.目标参照评价

C.个体内差评价

D.量化评价

15、我国对教师专业发展阶段的研究始于20世纪八九十年代，从教育学、伦理学研究视角出发构建教师专业化理论框架的是()。

A.林崇德

B.申继亮

C.俞国良

D.叶澜

二、判断题 (本大题共10小题，毎小题1分，共10分)判断下列各题是否正确，正确的在该题后的“()”内打“√”，错误的在该题后的“()”内打“×”。参考答案见试卷末尾

1、教师职业经历了原始社会教师职业的发展、古代教师职业的发展、近代教师职业的发展和当代教师职业的发展。()

2、只要有学生的地方，就是教师工作的场所。()

3、校本培训中的“校本”就是为了学校，在学校中，基于学校。()

4、《中小学教师职业道德规范>既是教师行业性的纪律，也是强制性的法律。()

5、历史上存在的各种各样的职业，都具备职业道德价值。()

6、理想，作为一种对未来事物的想象和希望，是没有崇高与卑下之分的。()

7、热爱学生，是做好教育教学的充要条件。()

8、对新教师来说，因经验不足，教育学和心理学没有用，用了不起作用。()

9、用现在发展的眼光看，教给学生一杯水，教师必须有一桶水。()

10、中小学教师应追求成为通晓一门专业的“专才”，而不是具备多方面知识的“通才”。()

参考答案：

【一、单项选择题】

1~5 ACDAD 6~10 BBDAC

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【二、判断题】

1 错 2 对 3 对 4 错 5 错

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