教师公开招聘考试全国没有统一的考试形式和考试大纲，部分省份实行全省统一考试，但大部分省份还是由当地区县教育局根据当地区县各学校招聘老师人员进行汇总，然后由区县教育局和人事局统一组织招聘考试，考试形式一般分为笔试和面试，有些地区直接笔试，无需面试。上学吧教师公开招聘题库板块在教育理论综合知识、公共基础知识以及专业基础知识都精心汇编了大量的模拟试题和专项训练题，希望这些努力可以帮助到您。现在就点击安装APP刷题。以下为试卷的详细内容：
一、第一部分 客观题（共40题，每题1.5分，共计60分）参考答案见试卷末尾
1、明代公安派文学主张的核心是（ ）。
A.性灵说
B.童心说
C.情真说
D.神韵说
2、高启诗歌兼师汉魏以来各家诗人之长，其诗风尤近于（ ）。
A.陶渊明
B.李白
C.杜甫
D.苏轼
3、严羽诗论的一个重要内容是（ ）。
A.“别是一家”说
B.“文道一体”说
C.“活法”说
D.“兴趣”说
4、戏剧创作中能将诗歌意境运用于戏曲意境中的戏剧家是（ ）。
A.李渔
B.蒋士铨
C.唐英
D.杨潮观
5、在散文创作上，曾国藩提倡的是（ ）。
A.经世文
B.逻辑文
C.魏晋文
D.桐城文
6、刘大樾对方苞“义法”古文理论的主要发展是（ ）。
A.全面发展，提出义理、考据、辞章的综合要求
B.偏重“法”，探讨“神气”、“音节”、“字句”三者之间的关系
C.偏重“义”，讨论散文如何贯穿程朱理学问题
D.偏重风格，把文风归纳为“阳刚”和“阴柔”两大类
7、下列说法不正确的一项是（ ）。
A.戴望舒，现代诗人。又称“雨巷诗人”，中国现代派象征主义诗人；戴望舒为笔名，原名戴朝安，又名戴梦鸥。代表作有《我的记忆》、《望舒草》、《灾难的岁月》、《小说戏曲论集》等
B.1932年，胡适、徐志摩、闻一多、梁实秋等人在北京成立创造社，这是五四以来最大的以探索新诗理论与新诗创作为主的文学社团
C.1921年周作人、郑振铎、沈雁冰等人组织发起“文学研究会”，其宗旨是“研究介绍世界文学，整理中国旧文学，创造新文学”
D.京派作家群指20年代末至30年代，滞留在北京或者其他北方城市的一个自由主义作家群，其代表作品有老舍的《骆驼祥子》、沈从文的《边城》、废名的《莫须有先生传》
8、下列作品中不属于张炜创作的是（ ）。
A.《九月寓言》
B.《心灵史》
C.《家族》
D.《古船》
9、下列关于古代东方文学的主要成就的论述，不正确的一项是（ ）。
A.古埃及文学，主要包括神话、史诗、《亡灵书》等
B.巴比伦文学，主要包括神话、故事、史诗《吉尔伽美什》等
C.古印度文学，主要包括《吠陀》、两大史诗、寓言故事等
D.希伯来文学，主要是《旧约》文学
10、下列关于莎士比亚戏剧艺术主要特征的论述，不正确的一项是（ ）。
A.莎士比亚的戏剧情节生动丰富，在他的剧作中，往往有一条凝练的情节线索贯穿全剧，形成尖锐的戏剧冲突
B.莎士比亚的戏剧塑造了众多栩栩如生、个性鲜明的人物形象，并且这些人物不是单一的、平面的，而是具有多面性、复杂性、典型性
C.莎士比亚擅长用内心独白的手法直接揭示人物的内心世界
D.莎士比亚是语言大师，他的戏剧语言丰富多彩，具有个性化、形象化特征
11、代表18世纪西方文学主要成就的启蒙文学不包括（ ）。
A.法国启蒙运动文学
B.英国现实主义长篇小说
C.德国民族文学
D.浪漫主义文学
12、日本当代作家大江健三郎荣获诺贝尔文学奖的作品是（ ）。
A.《饲育》
B.《万延元年的足球队》
C.《性的人》
D.《雪国》
13、下列作家中不属于意识流小说的代表作家的是（ ）。
A.伍尔芙
B.罗布·格里耶
C.乔伊斯
D.福克纳
14、下列各组字中没有指事字的是( )。
A.大、人
B.要、亦
C.本、来
D.山、上
15、下列各组词中全部是联绵词的是（ ）。
A.犹豫，乌托邦，详细，伶俐，朦胧
B.悄悄，蟋蟀，琵琶，卢布，拮据
C.崎岖，吩咐，阑干，苗条，囫囵
D.叮当，叮咛，摩托，喽哕，吩咐
16、发音的时候，两个部位完全闭合，阻住气流，然后气流冲破阻碍迸裂而出，爆发成声的是（ ）。
A.塞音
B.擦音
C.塞擦音
D.边音
17、舌尖中、送气、清、塞音是（ ）。
A.d
B.P
C.t
D.k
18、下列论述正确的是（ ）。
A.元音属于乐音，发音时声带有的振动，有的不振动
B.所有的单元音韵母都可以自成音节
C.所有的单元音韵母都必须同声母相拼
D.复韵母中的“前响、中响、后响”，实际上就是以韵腹(主要元音)的位置来定名的
19、“奥林匹克”是由（ ）语素构成的。
A.一个
B.两个
C.三个
D.四个
20、下列词语中，有错别字的一组是（ ）。
A.疏浚 匿名 感慨良深 姹紫嫣红
B.狭隘 矫健 辨伪去妄 改邪归正
C.雏形 上溯 声色俱厉 自出心栽
D.妖娆 惘然 才疏学浅 勃然大怒
21、下列各组词中，全是单纯词的是（ ）。
A.参差 伶俐 漆黑 崎岖
B.仿佛 芙蓉 悄悄 歇斯底里
C.咖啡 好歹 从容 哆嗦
D.沙发 枇杷 坦克 声东击西
22、“学”、“习”在汉语里（ ）。
A.独立成词
B.作语素
C.前者独立成词，后者作语素
D.前者能独立成词，又能作语素，后者只能作语素
23、下列词语全是并列合成词的是（ ）。
A.女士 舵手 读者 艺术家
B.人民 自从 江山 心胸
C.睡觉 国家 出入 卧铺
D.肩负 推广 商量 权衡
24、下列表述错误的是（ ）。
A.时间名词常常作状语，也能作主语和定语
B.时间副词只能作状语
C.“将取得更大的成功”中的“将”是时间名词
D.“将来的事情”中的“将来”是时间名词
25、下列对汉语语法特点的解说，不正确的一项是（ ）。
A.名词可以修饰动词，用作状语
B.动词可以直接修饰名词
C.与英语等语言比较而言，汉语没有严格意义上的形态变化
D.动词、形容词可以在句子中充当主语或宾语
26、下列对希腊文学知识的解说，不正确的一项是（ ）。
A.古希腊罗马文学和早期基督教文学是西方文学的两个源头
B.戏剧的成分和合唱队的抒情成分，始终是悲剧两个不可缺少的组成部分，这是希腊悲剧艺术形式的重要特点
C.古希腊文学主要包括神话、史诗和戏剧，此外还有寓言、抒情诗和文艺理论
D.荷马的叙事诗《神谱》是第一部比较系统叙述宇宙起源和神的谱系的作品
27、下列不全是古希腊时期的文艺作品的一组是（ ）。
A.《工作与时日》(赫西俄德) 《埃涅阿斯记》(维吉尔)
B.《诗学》(亚里士多德) 《伊索寓言》(伊索)
C.《对话录》(柏拉图) 《伯罗奔尼撒战争史》(希罗多德)
D.《俄底浦斯王》(索福克勒斯) 《奥德修纪》(荷马)
28、以下韵书中，作为近体诗押韵依据的是（ ）。
A.《切韵》
B.《广韵》
C.《平水韵》
D.《中原音韵》
29、下列句子中，不属于主谓倒装的是（ ）。
A.四月秀葽，五月鸣蜩
B.敢问何谓也
C.桃之天天，灼灼其华
D.美哉室
30、下列句子中，“为”引进行为主动者的是（ ）。
A.王如善之，则何为不行
B.战而不克，为天下笑
C.谁为大王为此计者
D.犀首以梁为齐战于承匡而不胜
31、“岂若匹夫匹妇之为谅也，自经于沟渎而莫之知也”中“谅”的文中义是（ ）。
A.原谅
B.小信小节
C.宽恕
D.理解
32、提出“无听之以耳而听之以心，无听之以心而听之以气”的是（ ）。
A.孔子
B.孟子
C.老子
D.庄子
33、“诗有别材，非关书也；诗有别趣，非关理也。然非多读书，多穷理，则不能极其至”这段话见于（ ）。
A.姜夔《白石诗话》
B.张戒《岁寒堂诗话》
C.严羽《沧浪诗话》
D.叶攀《原诗》
34、”诗界”革命的倡导者是（ ）。
A.康有为
B.梁启超
C.谭嗣同
D.黄遵宪
35、下列著作和作者对应不正确的是（ ）。
A.姜夔《白石道人诗说》
B.梁启超《饮冰室合集》
C.王士稹《白雨斋词话》
D.谢榛《四溟诗话》
36、下面关于写作的性质与地位表述有错误的一项是（ ）。
A.写作能力是语文素养的综合体现
B.写作是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程
C.写作是表达和交流的一般方式
D.写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达
37、对综合性学习作为教学目标五个板块之一的理由表述有错的一项是（ ）。
A.生活化的课程
B.个性化的课程
C.标准化的课程
D.经验化的课程
38、下列对“正确把握语文教育特点”的解说，不正确的一项是（ ）。
A.在重视语文课程丰富的人文内涵对学生的熏陶感染作用的同时，尊重学生的个性体验
B.培养学生语文实践和语言运用能力，强调语文学科知识的系统性和完整性
C.注重学生思维能力的发展，重视培养学生良好的语感和整体把握文本的能力
D.让学生更多地直接接触语文材料，在大量的语文实践活动中掌握运用语文的规律
39、下列关于初中语文教学评价的解说，不正确的一项是（ ）。
A.随着教育科学理论的不断发展和实践运用，为突出语文课程评价的整体性和综合性，量化评价和客观化评价将是语文课程评价的主要手段
B.形成性评价和终结性评价在语文教学中都是不可缺少的方式，但应加强形成性评价
C.定性评价和定量评价应该结合运用，但不可忽视定性评价的功能和作用
D.在实施评价的过程中，应该注意教师的评价、学生的自我评价和学生之间的相互评价，环府该计家长积极参与评价活动
参考答案：
【一、第一部分 客观题】
1~5 ABDBD 6~10 BBBAA
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