教师公开招聘考试全国没有统一的考试形式和考试大纲，部分省份实行全省统一考试，但大部分省份还是由当地区县教育局根据当地区县各学校招聘老师人员进行汇总，然后由区县教育局和人事局统一组织招聘考试，考试形式一般分为笔试和面试，有些地区直接笔试，无需面试。上学吧教师公开招聘题库板块在教育理论综合知识、公共基础知识以及专业基础知识都精心汇编了大量的模拟试题和专项训练题，希望这些努力可以帮助到您。现在就点击安装APP刷题。以下为试卷的详细内容：
一、单选题（40题，每题1分。共计40分）参考答案见试卷末尾
1、以下属于教师一般权利的是（ ）。
A.文化教育权、学术自由权、受聘权
B.受聘权、获取报酬权、政治权
C.名誉权、培训进修权、教育教学权
D.政治权、文化教育权、公民人身自由权
2、胡老师抱怨她班上的学生：“当他们违反纪律时，我对他们大喊大叫，但他们却越来越不像话!”对学生这种不良行为的增加可以用行为主义的（ ）理论观点来加以解释。
A.正强化
B.负强化
C.给予惩罚
D.消退
3、下列属于负强化的事例是（ ）。
A.老师对迟到的学生罚款
B.老师不再批评按时完成作业的小明
C.感觉屋内人声嘈杂时暂时离屋
D.上课扮怪相而不再有老师和同学理睬
4、“十年树木，百年树人”，说明教师的工作具有（ ）特点。
A.教育性
B.长期性
C.示范性
D.创造性
5、知道“三角形的内角和等于180度”，属于（ ）。
A.策略性知识
B.陈述性知识
C.条件性知识
D.程序性知识
6、研究表明，人的注意是不能长时间地保持固定不变的，经常出现周期性的加强或减弱，这是__________。
A.注意的分配
B.注意的转移
C.注意的范围
D.注意的起伏
7、
学校教育在人的发展中起（ ）。
A.辅助作用
B.主导作用
C.强化作用
D.促进作用
8、根据《中华人民共和国教育法》，下列活动中必须与教育活动相分离的是__________。
A.政治
B.经济
C.文化
D.宗教
9、教育的生物起源说和心理起源说的共同缺陷是，都否认了（ ）。
A.教育的科学属性
B.教育的生产属性
C.教育的社会属性
D.教育的艺术属性
10、甲乙两班同学学习一段材料，甲班同学学习不久就复习，乙班同学不复习：一周后，甲班同学的平均保持量是83％，乙班同学的保持量是25％。由此可见，防止遗忘要（ ）。
A.集中复习
B.分散复习
C.及时复习
D.适度复习
11、有的人判断客观事物时容易受到外界因素的影响和干扰，这种认知方式属于（ ）。
A.冲动型
B.沉思型
C.场依存型
D.场独立型
12、在《中华人民共和国义务教育法》中，国家鼓励高等学校毕业生到农村地区、民族地区缺乏教师的学校任教，其身份是__________。
A.志愿者
B.实习者
C.兼职者
D.见习者
13、某老师利用课堂提问、课堂讨论等形式来决定自己是否需要改善教学。这种评价类型属于（ ）评价。
A.诊断性
B.描述性
C.形成性
D.总结性
14、政治、经济制度决定着（ ）。
A.教育的方法
B.教育的性质
C.教育的效益
D.教育的规模
15、（ ）是相对于系统的学科知识而言，侧重于学生直接经验的一种课程形式。
A.学科课程
B.活动课程
C.显性课程
D.隐性课程
16、孔子的《论语》提出的“有教无类”体现了（ ）。．
A.教育均衡思想
B.教育公平思想
C.启发性教学思想
D.以身立教思想
17、《中华人民共和国教育法》的审议机构是（ ）。
A.全国人大常委会
B.全国人民代表大会
C.国务院
D.教育部
18、某教师对喜欢打小报告的学生采取故意不理会的方式，这是一种（ ）。
A.正强化
B.负强化
C.惩罚
D.消退
19、盖老师总是建议学生们在看课本和课外读物时，用不同颜色的笔画出重点并相应作出标记，以便于日后重新阅读，是利用知觉的（ ）特征。
A.选择性
B.整体性
C.理解性
D.恒常性
20、李小林私拿水果摊上的一只苹果，经同学揭举，被老师叫到了办公室。老师问道：“李小林，你私拿别人的东西，这已经是第几次了?”李小林低着头回答：“第五次了。”“你为什么不改呢?”“我……我也晓得不对，就是……就是有时忍不住。”教师应从（ ）人手对李小林进行教育。
A.道德认识
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行为
21、思想品德教育的实质是（ ）。
A.将学生的道德认识转化为道德行为
B.培养学生的道德情感
C.将一定社会的思想品德转化为受教育者个人的思想品德
D.提高学生对宏观世界的认识
22、班主任为了深入了解学生情况或弄清有关学生教育的某个问题，需运用（ ）。
A.观察法
B.谈话法
C.分析书面材料
D.调查研究
23、“足智多谋，随机应变”是思维过程的（ ）。
A.广阔性
B.独立性
C.灵活性
D.逻辑性
24、学生解出一道难题，感到无比兴奋、内心充满轻松愉快的体验，属于（ ）。
A.道德感
B.理智感
C.美感
D.幸福感
25、某现任教师，因故意犯罪被判三年有期徒刑，其教师资格（ ）。
A.可以保留
B.自动丧失，不能再获取
C.撤销，三年后再获取
D.撤销，五年后再获取
26、对个体身心发展起主导作用的因素是（ ）。
A.遗传因素
B.社会环境
C.学校教育
D.主观努力
27、心理学家研究认为，态度的核心成分是（ ）。
A.认知成分
B.情感成分
C.行为倾向成分
D.认知与情感成分
28、当儿童能够认识到一个完整的苹果被切成4小块后的重量并没有改变时，儿童的思想已经具备了（ ）。
A.平衡性
B.同化性
C.顺应性
D.守恒性
29、常常用电吹风来吹头发，却没想过用它烘干潮湿的衣服，这种情况属于（ ）。
A.思维定势
B.原型启发
C.功能固着
D.酝酿效应
30、我国中小学教学的辅助形式有个别指导和（ ）。
A.复式教学
B.开放教学
C.现场教学
D.小组教学
31、我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是（ ）。
A.美育
B.体育
C.智育
D.德育
32、关于遗忘的一般规律，下列说法不正确的是（ ）。
A.遗忘的进程是均衡的
B.遗忘的速度是先快后慢
C.有意义能理解的内容相对不容易遗忘
D.无意义能理解的内容相对容易遗忘
33、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，体现在教师职业道德规范中，就是（ ）。
A.爱国守法
B.爱岗敬业
C.关爱学生
D.终身学习
34、班集体形成的条件和前进的动力是（ ）。
A.共同的奋斗目标
B.班主任的要求
C.班级内部的矛盾斗争
D.共同的活动
35、以问题解决为中心，注重学生独立活动，着眼于创造性思维能力和意志力培养的教学模式为（ ）。
A.传递一接受教学模式
B.自学一辅导教学模式
C.引导一发现教学模式
D.情境一陶冶教学模式
36、以下不属于动作技能学习心理过程的阶段的是（ ）。
A.联系形成阶段
B.认知阶段
C.自动化阶段
D.熟练阶段
37、我国教育史上，学校起源于（ ）。
A.原始社会
B.奴隶社会
C.封建社会
D.半殖民地、半封建社会
38、新课程的核心理念是（ ）。
A.一切为了每一位学生的发展
B.使学生更快乐地学习
C.使学生更全面掌握知识与技能
D.对传统教育课程的改革
39、“拔苗助长”违反了儿童身心发展的（ ）。
A.阶段性
B.顺序性
C.差异性
D.不均衡性
40、对于智力的性别差异，说法正确的一项是（ ）。
A.男性较之女性在视觉和辨别方位能力方面比较强
B.女性的抽象思维比男性更优秀一些
C.男性的智力普遍比女性高
D.男性的嗅觉普遍比女性灵敏
二、判断题（15题。每题1分。共计15分）参考答案见试卷末尾
1、教学中，教师应遵循启发性原则，一分为二看待学生，正确客观地评价学生的优点与不足。（ ）
2、皮亚杰的认知理论认为儿童在十岁之前属于他律阶段。（ ）
3、相较于大学生的启发式教育，中小学生由于其发展的阶段性特点，适合采用“我讲你听”的教学方式，统一思想、严格要求，才能确保他们能学习更多的知识。（ ）
4、道德行为是人们在道德认识、情感、意志的支配下，对他人和社会作出反应，是衡量思想道德高低好坏的根本标志。（ ）
5、我国学校德育内容不包括心理健康教育。（ ）
6、教师的智力水平越高，教学效果越好。（ ）
7、“自信，坚强，勤奋”描写的是人的气质。（ ）
8、所谓需要的满足是指绝对的满足，一般说来，低级需要只有充分满足后，较高的需要才有可能出现，人的动机才有可能受新的需要支配。（ ）
9、以个人喜好为基础。带有明显情绪色彩的若干自发结合在一起的联合体是非正式群体。（ ）
10、教导主任对各个任课教师起联系和纽带的作用。（ ）
11、下位学习可以分为两种形式：一种是相关类属，即新学习内容仅仅是学生已有的、包容面较广的命题的一个例证，或是能从已有命题中直接派生出来的；另一种是派生类属，即新内容纳入可以扩展修饰或限定学生已有的概念、命题，并使其精确化。（ ）
12、创造力并不是少数人才有的，是每个人都有的潜能。（ ）
13、当孩子出现不良行为时，如果能够及时执行既定处罚，可以帮助孩子建立起“不良行为”与“处罚”的因果关系，这样才能在孩子的观念中建立起逃避惩罚的反应意识。（ ）
14、教师职业道德原则是道德的社会本质，其在任何社会阶段及历史时期都是统一一致的。（ ）
15、负强化是运用惩罚手段排除学生不良行为的过程。（ ）
参考答案：
【一、单选题】
1~5 DABBB 6~10 DBDCC
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【二、判断题】
1 错 2 对 3 错 4 对 5 对
6~15点击安装“教师招聘题库APP”查看答案
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