教师公开招聘考试全国没有统一的考试形式和考试大纲，部分省份实行全省统一考试，但大部分省份还是由当地区县教育局根据当地区县各学校招聘老师人员进行汇总，然后由区县教育局和人事局统一组织招聘考试，考试形式一般分为笔试和面试，有些地区直接笔试，无需面试。上学吧教师公开招聘题库板块在教育理论综合知识、公共基础知识以及专业基础知识都精心汇编了大量的模拟试题和专项训练题，希望这些努力可以帮助到您。现在就点击安装APP刷题。以下为试卷的详细内容：
一、单项选择题（本大题共25道题目。每道题目1分，共25分）参考答案见试卷末尾
1、由于一个学生进步明显，老师取消了对他的处分，这属于（ ）。
A.正强化
B.惩罚
C.负强化
D.消退
2、学生作业出现错误时，老师让他把该题重做10遍，这属于（ ）。
A.正强化
B.负强化
C.惩罚
D.自我强化
3、“劳心者治人，劳力者治于人”的中国传统儒家思想把（ ）相隔离。
A.教育与生活
B.教育与经济
C.教育与政治
D.教育与生产劳动
4、知识的急速增长要求人们学会学习，（ ）比知识教育更重要，方法教育比结论教育更重要。
A.能力教育
B.集体教育
C.情感教育
D.价值观教育
5、下列有关学习动机和学习效果之间关系的描述，正确的是（ ）。 ①学习难度大，学习动机水平高，学习效果好 ②学习难度大，学习动机水平低，学习效果好 ③学习任务容易，学习动机水平高，学习效果好 ④学习任务容易，学习动机水平低。学习效果好
A.①②
B.①④
C.②③
D.②④
6、当学生取得好的成绩后，老师、家长给予表扬和鼓励。这符合桑代克学习规律中的()
A.准备律
B.练习律
C.动机律
D.效果律
7、广义的教学，包括所有（ ）的共同活动。
A.教与学
B.教师与教师
C.人与人
D.学与学生
8、在科尔伯格有关儿童道德判断发展阶段的研究中，寻求认可取向阶段属于（ ）。
A.前习俗水平
B.习俗水平
C.后习俗水平
D.权威水平
9、最早提出“教学相长”教育主张的著作是（ ）。
A.《学记》
B.《论语》
C.《孟子》
D.《荀子》
10、关于个体身心发展的成因，“白板说”观点属于（ ）。
A.内发论
B.外铄论
C.多因素相互作用
D.平衡论
11、教学的首要任务是（ ）。
A.使学生系统地掌握科学基础知识和基本技能
B.促进学生智力与能力的发展
C.培养学生坚定正确的政治方向
D.培养学生良好的道德品质
12、当人们在观察某个人时，某一品质在观察者看来是极为突出的，从而对这种突出的品质有了清晰明显的知觉并掩盖了对其余品质的知觉。这种现象称为（ ）。
A.投射效应
B.晕轮效应
C.皮格玛利翁效应
D.首因效应
13、我国现在实行的义务教育的年限是（ ）。
A.6年
B.5年
C.8年
D.9年
14、基础教育改革要求课程实行（ ）级管理。
A.三
B.四
C.一
D.二
15、下列说法不正确的是（ ）。
A.教育将随国家的消亡而消亡
B.一个国家或民族的教育常常表现出自身的历史继承性
C.教育常常超前或滞后于社会政治经济发展
D.教育现象最早出现于奴隶社会
16、广义的学习指人和动物在生活过程中（凭借经验）产生的行为或行为潜能的相对（ ）。
A.升华
B.发挥
C.表现
D.持久的变化
17、社会本位教育目的论的代表人物是（ ）。
A.涂尔干
B.卢梭
C.赞科夫
D.福禄贝尔
18、通过集体讨论，使思维相互撞击，迸出火花，达到集思广益的效果，属于（ ）。
A.头脑风暴法
B.发展思维训练
C.自我设计训练
D.推测与假设训练
19、学生害怕在社交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛。这种心理症状是一种（ ）。
A.抑郁症
B.恐惧症
C.焦虑症
D.强迫症
20、“如果给我一打婴儿，我保证能够任意把他们培养成任何一类人，或者医生、律师、商人和领导者，甚至于乞丐和盗贼。”这句话的作者是（ ）。
A.华生
B.洛克
C.科尔伯格
D.皮亚杰
21、“教育即生活”“学校即社会”“从做中学”是（ ）的重要主张。
A.实践教育学派
B.实证教育学派
C.传统教育学派
D.实用主义教育学派
22、班级管理的主要功能是（ ）。
A.实现教学目标、提高学习效率
B.维持班级秩序
C.形成良好的班风
D.锻炼学生能力、学会自治自理
23、教师通过创设良好的环境和自身的教育因素，对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是（ ）。
A.品德评价法
B.榜样示范法
C.实际锻炼法
D.陶冶教育法
24、澳大利亚的教师在向学生讲“雪花”这一事物时，采用观看录像带并向空中抛洒大量碎纸片以引导学生体会下雪场景的方式，这种直观的手段是（ ）。
A.实物直观
B.模象直观
C.语言直观
D.虚拟直观
25、使学生形成新的人生观、自然观，认识人与自然关系的美与恶，人与自然的交往行为，体现了学校教育的（ ）。
A.政治功能
B.经济功能
C.文化功能
D.生态功能
二、多项选择题（本大题共10道题目，每道题目2分，共20分）参考答案见试卷末尾
1、一个青年教师在进行公开课《伊利草原漫记》教学时，课文第二段第三行写秋天猎人猎熊的果敢，但一名学生没有按要求归纳猎人果敢的特点，而是说猎人残忍，同时指出猎人的行为是违法行为。原本课文中这一段是歌颂猎人的，学生却痛斥猎人的猎熊行为，这是教师所始料不及的。可喜的是，这位教师并不因为学生当着听课教师的面提出不同的观点而气恼或逃避，而是因势利导，让学生充分讨论，发表自己的意见。最后全班学生从保护野生动物的角度出发，推翻了课文的观点。 对该教师的教学行为的评价正确的是（ ）。
A.遵循教育规律，实施素质教育，激发学生创新精神
B.关爱学生健康，保护学生安全，维护学生权益
C.循循善诱，诲人不倦，因材施教
D.坚守高尚情操，严于律己，以身作则
E.关心集体，团结协作．维护学校荣誉
2、建设中学德育网络体系，下列做法正确的是（ ）。
A.要充分发挥党委和政府的组织、领导、协调作用
B.在全社会为德育网络建设创造良好的外部环境
C.学校要树立科学教育观．切实发挥学校德育的作用
D.教师要对家庭经济条件好的学生给予特殊的照顾和关爱
E.学校、家庭和社会应力求做到：教育信息互通、教育资源互享、教育困难互帮
3、下面关于能力表述正确的是（ ）。
A.能力通常分为一般能力和特殊能力
B.能力是顺利完成某种活动所必须具备的个性心理特征
C.特殊能力和一般能力是相互独立的
D.节奏感和曲调感对于从事音乐活动是必不可少的
E.观察的精确性、记忆的精确性、思维的敏捷性是完成许多活动必不可少的
4、关于课堂教学评价的原则，下列表述正确的是（ ）。
A.客观性原则
B.发展性原则
C.指导性原则
D.计划性原则
E.以上选择都正确
5、形成动机的主要因素包括（ ）。
A.需要
B.兴趣
C.理想
D.信念
E.诱因
6、中学强调课外、校外教育活动的重要性是因为课外、校外教育活动对学生具有（ ）的意义。
A.开阔视野．获得新知识
B.因材施教，完善个性
C.启发智慧，形成能力
D.提高成绩，锻炼能力
E.培养品德，健康成长
7、认知内驱力即一种要求了解和理解的需要，要求掌握知识的需要，以及系统地阐述问题并解决问题的需要。下面有关论述正确的是（ ）。
A.认知内驱力多半是从好奇的倾向中派生出来的
B.它要通过个体在实践中不断取得成功，才能真正表现出来
C.学生对于某学科的内驱力是天生的
D.认知内驱力是一种最重要和最稳定的动机
E.认知内驱力有赖于特定的学习经验
8、个人理想主要包括（ ）。
A.道德理想
B.社会理想
C.幻想
D.职业理想
E.生活理想
9、依据《教师法》的规定，教师作为专业人员的使命是（ ）。
A.教书育人
B.提高民族素质
C.培养社会主义事业建设者和接班人
D.文化传承
E.传道、授业、解惑
10、认知模式的特征有（ ）。
A.坚持性善论
B.人的本质是理性的
C.注重个体认知发展与社会客体的相互作用
D.注重研究个体道德认知能力的发展过程
E.倡导民主德育观
三、判断题（本大题共10道题目，每道题目1．5分，共15分）参考答案见试卷末尾
1、美国心理学家詹姆斯提出了需要层次理论。（ ）
2、学校文化主要是指教育与学习的文化。（ ）
3、教育行动研究是以教师的教育实践为主要导向的。（ ）
4、学生的学业成绩与其智力因素高度相关，而与非智力因素关系不大。（ ）
5、提倡发现法学习的是前苏联教育家赞科夫。（ ）
6、教师对学生进行课外辅导，是教师教学工作不可缺少的一个教学环节。（ ）
7、中等教育中普通教育与职业教育日趋分化。（ ）
8、意志就是意志行动。（ ）
9、没有惩罚的教育是不完整的教育。（ ）
10、到了内化阶段，稳定的态度和品德即形成了。（）
参考答案：
【一、单项选择题】
1~5 CCDAC 6~10 DABAB
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【二、多项选择题】
1 AC 2 ABCE 3 ABDE 4 ABC 5 AE
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【三、判断题】
1 错 2 错 3 对 4 错 5 错
6~10点击安装“教师招聘题库APP”查看答案
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