最新中小学教育管理试题及答案在线练习卷（1）

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一、选择题参考答案见试卷末尾

1、研究者有目的、有计划地在自然条件下，通过感官或借助于一定的科学仪器，考察并描述教育现象的方法，称为( )

A．观察法

B．实验法

C．经验总结法

D．行动研究法

2、在中小学中，担负教学管理职责的职能机构是( )

A.教务处

B.教导处

C.教研室

D.教研组

3、根据目标把握工作的重点，并且以目标的实现程度来确定和衡量组织的绩效，使整个组织活动过程保持连续性、统一性和系统性，这是目标管理特点的( )

A．目标管理是面向未来的管

B．目标管理是重视成果的管理

C．目标管理是全员的管理

D．目标管理是对组织整体的系统管理

4、简述教育管理区别于一般社会管理的特殊性。

5、18． 学校要通过学生各个方面和各种形式的学习活动，促使学生德、智、体诸方面得到发展，这是( )

A．办学宗旨

B．班级管理的总目标

C．校长的职责

D．教育的目的

6、学校总务管理的首要职责和主要任务是( )

A.财产管理

B.国有资产管理

C.财务管理

D.资金管理

7、中小学校长属于国家公务员的国家是( )

A.法国

B.中国

C.俄罗斯

D.美国

8、利用价值形式，通过资金运转，组织财务活动，处理校内外财务工作的管理工作是

A.学校预算管理

B.学校财务管理

C.学校资金管理

D.学校价值管理

9、简述学生常规管理的要求。

10、组织中管理主体直接作用和影响的对象称为

A.管理客体

B.组织目标

C.组织环境

D.组织产出

11、在学生管理中，班主任是班集体的组织者、教育者、指导者，又处于班集体之中。班主任与同学之间，同学与同学之间，同学与干部之间，均已建立情感、信息交流。这种班级管理模式属于( )

A.交往式

B.民主平等式

C.简单联系式

D.多向联系式

12、在英国，国会和内阁掌握中央教育行政权，而实际负责教育行政的组织机构是( )

A.联邦教育部

B.教育技能部

C.教育标准局

D.国民教育部

13、在德国，负责中小学校长培训的是

A.联邦教育部

B.州立进修学院

C.地方教育局

D.大学

14、14． 各级专、兼职督导人员的职务名称分为正副主任督学、督学和_______三级。 ( )

A．专职督导人员

B．兼职督导人员

C．助理督学

D．临时督导人员

15、以学生为关注点的学校效能观随着研究的深入，形成了综合影响论和( )

A.学校目标达成论

B.学校环境适应论

C.学校投入—产出论

D.学习成绩论

16、13． 在中小学，具体负责学校教学管理职能的行政机构是 ( )

A．教研室

B．政教处

C．教导处

D．校务办公室

17、在学生管理中，班主任包揽班级管理的一切事务。班级干部发挥不了班级管理的核心作用，全体同学缺乏班级主人翁感。这种班级管理模式属于( )

A.松散式

B.命令式

C.简单联系式

D.民主平等式

18、系统方法论所提出的反馈原理、有序原理和________，对教育管理研究有重要的指导意义。

19、教育行政执法中的“法”是一个外延相对较广的概念，包括教育法律、________、地方性教育法规、教育规章等一切具有行政法律效力的规范性文件。

20、描述具体的信息资源对象的数据，并能对该对象进行识别和管理，实现信息资源的有效发现与获取的是( )

A.数据集

B.数据项

C.元数据

D.数据类

参考答案：

【一、选择题】

4

(1)管理内容的教育性;

(2)管理对象和“产品”的主体性;

(3)管理过程的复杂性。

1~5 ABDB 9

(1)注重实践;

(2)加强经常性检查;

(3)开展遵守常规的评比;

(4)树立先进典型。

6~10 CABA

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