自考专业(学前教育)学前儿童游戏指导强化练习1

自考学前教育是专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学前教育专业知识，能在保教机构、教育行政部门以及其他相关机构从事保教、研究和管理等方面工作的复合型人才。考试的科目包括幼儿园课程、学前教育心理学、童发展理论、学前教育研究方法、学前卫生学、学前比较教育、学前教育史、幼儿园组织与管理等。上学吧学前教育考试题库根据热门考点，将试题精心进行了分析、整理和编辑，希望考生可以坚持刷题，学有所获。现在就点击安装APP刷题。以下为试卷的详细内容：

一、单项选择题（每小题1分，共20分）参考答案见试卷末尾

1、下列组织和指导中班幼儿户外自由游戏的方法,错误的是【】

A.为了给幼儿充足的空间,教师要站在角落的位置,以免影响幼儿的游戏

B.引导中班幼儿自主选择游戏,不要过多的干预

C.多种方法参与游戏,创造良好的游戏气氛

D.引导幼儿自评游戏,教师做总结

2、在教学游戏中,教学内容和目标的潜在体现是【】

A.游戏任务

B.游戏信号物

C.游戏行为

D.游戏规则

3、儿童游戏活动中最引人注目的部分是【】

A.表情

B.动作

C.角色扮演

D.言语

4、按照游戏材料的形态分类,玩偶属于【】

A.搭建类建构材料

B.辅助类建构材料

C.基本建构材料

D.大型建构材料

5、角色游戏的核心要素是【】

A.以物代物

B.角色扮演

C.角色主体

D.社会性互动

6、根据社会制约运动观,为儿童运动发展提供了基本前提的因素是【】

A.生物因素B社会生活条件

B.运动学习与锻炼

C.营养与锻炼

7、下列以游戏性质为主线的体育教学游戏中有主题情节的体育游戏是【】

A.伴有简单儿歌的“小鸭子”“小青蛙”游戏

B.“小马过河”“插红旗”游戏

C.“老鹰捉小鸡”游戏

D.“抓尾巴”游戏

8、适合3~4岁幼儿的规则游戏是【】

A.赛跑游戏、比大小游戏

B.猫捉老鼠、捉迷藏

C.快速穿珠、棋盘游戏

D.扑克牌游戏、七巧板

9、根据角色游戏的构成与发展,从角色扮演、以物代物、社会性互动三个方面设立儿童角色游戏观察表格的是【】

A.马特森

B.皮亚杰

C.斯米兰斯基

D.戈文

10、根据马斯洛的需要层次理论,儿童第一层次的需要是【】

A.生理需要

B.认知的需要

C.社会交往的需要

D.自我实现的需要

11、儿童亲社会行为形成与发展的媒介是【】

A.伙伴

B.游戏

C.家人

D.玩具

12、在古典教育中,第一个提出将游戏和教学相结合的教育学家是【】

A.艾利康宁

B.乌申斯基

C.福禄培尔

D.弗洛伊德

13、根据我国《城市幼儿园建筑面积定额(试行)》1988)的规定,建构游戏区的人均净活动面积不得低于【】

A.1平方米

B.2平方米

C.3平方米

D.4平方米

14、下列规则游戏中,适合小班幼儿的是【】

A.投掷游戏

B.接力赛

C.传话游戏

D.走迷宫

15、在儿童规则行为发展过程中,开始比较彼此的表现并考虑对手的意图,标志着“去自我中心”能力的发展阶段是【】

A.第一阶段(3岁左右)

B.第二阶段(3~5岁)

C.第三阶段(5~7、8岁)

D.第四阶段(11~12岁)

16、在游戏研究领域,人们习惯用解决问题、创造性、守恒、去自我中心等概念来说明游戏对于认知发展的重要性,这是受【】

A.游戏行为六倾向说的影响

B.游戏四因素说的影响

C.皮亚杰理论的影响

D.纽曼“三内说”的影响

17、两个幼儿都在用积木搭建大桥,各玩各的,其中一个搭好后就离开了,另一个还在继续搭建。这种行为属于【】

A.偶然的行为或无所事事

B.旁观

C.平行游戏

D.独自游戏

18、把益智玩具按智力侧重点进行分类,七巧板属于【】

A.数学逻辑智能玩具

B.视觉一空间智能玩具

C.自然探索智能玩具

D.语言智能玩具

19、幼儿把首尾相连的积木当作火车轨道,这种行为属于【】

A.非建构行为

B.简单架空

C.简单组合

D.表征行为

20、下列户外游戏中,能够促进幼儿肌肉运动的控制和协调能力的是【】

A.奔跑、跳跃

B.全蹲走、跳远

C.搭积木、穿珠

D.捏橡皮泥、手指游戏

参考答案：

【一、单项选择题】

1~5 AABDB 6~10 ACAAA

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