自考专业(教育管理)教育管理原理考前摸底试卷2

自考教育管理的核心考试课程有中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概论、教育管理原理、教育评估和督导、教育经济学、教育统计与测量、教育管理心理学、教育法学、中外教育管理史、教育科学研究方法（二）、教育预测与规划、毕业论文（实践考核）等。上学吧自考教育管理题库将这一块板块的历年真题进行了收集和解答，如果您能坚持刷题，必然学有所获。现在就点击安装APP刷题。以下为试卷的详细内容：

一、单项选择题参考答案见试卷末尾

1、目标管理20世纪50年代首先出现在 ( )

A．英国

B．美国

C．日本

D．法国

2、下列不属于学校管理过程特性的是 ( )

A．以育人为中心的目的性

B．以阶段为标志的有序性

C．以目标为前提的控制性

D．以效益为目标的目的性

3、对于学校管理过程的基本环节的划分，大多人采用PDCA循环学说，该理论的创造者是美国工程师 ( )

A．戴明

B．洛克

C．施泰因

D．康贝尔

4、领导班子中各种不同的知识水平成员的配比组合指的是教育领导班子结构的 ( )

A．个性结构

B．专业结构

C．知识结构

D．智能结构

5、5． 一个领导者不仅要有健康的身体，还应该有健康的心理。要做到有怒不形，遇嘉不吭，临危不惧，处变不惊，在任何情况下能保持稳定的情绪，这体现了领导干部素质中的( )

A.科学知识素质

B.政治思想方面的素质

C.身心素质

D.宽容大度

6、为决策部门提供各种资料和数据，承担这一任务的教育咨询机构是 ( )

A．决策咨询机构

B．情报咨询服务机构

C．各级学会和研究会

D．决策组织机构

7、教育管理活动中所投入的人力、物力和财力与所产生的管理效果之间的比率，称为( )

A．教育领导效能

B．教育领导效率

C．教育领导效益

D．教育领导效果

8、对教育管理机关和教育管理人员是否有效地实现管理目标和决策，出色地完成管理任务进行评价，这是指教育行政效率评价方法的 ( )

A．费用计算法

B．因素分析法

C．标准比较法

D．功能测定法

9、在学校管理过程中，起始环节是 ( )

A．确立目标

B．执行

C．计划

D．制订方案

10、10． 将检查划分为定期检查和不定期检查的依据是 ( )

A．目的

B．内容

C．性质

D．时间

11、11． 围绕国家、省市、地区制定教育发展的规划而进行的咨询属于 ( )

A．专业咨询

B．管理咨询

C．情报咨询

D．综合咨询

12、12． 领导的“三技”指的是 ( )

A．观念技术、人文技术、操作技术

B．观念技术、人文技术、协调技术

C．观念技术、用人技术、操作技术

D．管理技术、人文技术、操作技术

13、13． 关于教育领导效能表述正确的是 ( )

A．教育领导效能=效率+效益

B．教育领导效能=效率－效益

C．教育领导效能=效率×效益

D．教育领导效能=效率÷效益

14、14． 学校工作的最终目标是 ( )

A．学校管理目标

B．学生管理目标

C．学校教育目标

D．教师管理目标

15、15． 学校管理目标是衡量学校成员管理活动过程和结果的标准指的是学校管理目标的( )

A．控制作用

B．协调作用

C．激励作用

D．导向作用

16、16． 把学校管理目标划分为长期目标、中期目标和短期目标所依据的标准是 ( )

A．目标的性质

B．目标的时间

C．目标的层次

D．目标的内容

17、17． 教师应该具有比较广博的知识，有扎实的基本功，“要给学生一杯水，教师要有一桶水”，这种标准符合教师管理的 ( )

A．合理结构的原则

B．教育激励的原则

C．绩效的原则

D．选贤任能的原则

18、18． 学校管理过程的三个基本要素包括学校管理的 ( )

A．客体、对象和中介

B．客体、主体和媒介

C．客体、主体和中介

D．空间、主体和中介

19、19． 学校管理计划划分为整体计划和部门、个人计划的依据是 ( )

A．内容

B．层次

C．时间

D．性质

20、20． 从管理职能的角度讲，处于计划和执行两个环节的联接点，也是执行阶段第一步工作的职能是 ( )

A．指导

B．协调

C．控制

D．组织

21、21． 在决策过程中，要求节约人力、物力、财力和时间，同时还要注意决策的经济和社会效益，以使决策取得最大、最好的效果，这是教育决策的 ( )

A．唯实原则

B．动态原则

C．反馈原则

D．效益原则

22、22． 把学校管理目标划分为定性的目标、定量的目标所依据的标准是目标的 ( )

A．性质

B．时间

C．层次

D．内容

23、23． 下列不属于学校目标管理过程的基本环节是 ( )

A．目标的制定与展开

B．目标的实施

C．目标的考评

D．目标的实现

24、24． 制定科学、公正的评估标准，实行严格的岗位责任制，建立科学的考评制度，这些要求符合教师管理的 ( )

A．合理结构的原则

B．教育激励的原则

C．绩效的原则

D．选贤任能的原则

25、25． 衡量学校整个教育质量和管理水平的重要标志是 ( )

A．教师管理工作的好坏和成败

B．教学管理工作的好坏和成败

C．学生管理工作的好坏和成败

D．学生德育管理的好坏和成败

参考答案：

【一、单项选择题】

1~5 BDACC 6~10 BBDCD

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