2016年自考专业(教育管理)教育督导、评价与监测考试真题及答案

自考教育管理的核心考试课程有中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概论、教育管理原理、教育评估和督导、教育经济学、教育统计与测量、教育管理心理学、教育法学、中外教育管理史、教育科学研究方法（二）、教育预测与规划、毕业论文（实践考核）等。上学吧自考教育管理题库将这一块板块的历年真题进行了收集和解答，如果您能坚持刷题，必然学有所获。现在就点击安装APP刷题。以下为试卷的详细内容：

一、单项选择题 (本大题共24小题，每小题1分，共24分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。参考答案见试卷末尾

1、主张“教育评价不应局限于评判决策者所确定的教育目标所达到预期效果的程度，而应该是收集有关教育方案实施全过程及其成果的资料，为决策提供信息的过程”的国外学者是( )。

A.泰勒

B.克龙巴赫

C.斯塔弗尔比姆

D.辰见敏夫

2、在教育工作或活动中确定人和事的孰优孰劣、优劣的程度及其顺序名次，以利实施选拔与奖惩，一般应属于( )。

A.教育测量

B.教育评估

C.教育评比

D.教育督导

3、一般把站在活动以外的立场为活动的改善提供意见的评估称作( )。

A.终结性评估

B.诊断性评估

C.形成性评估

D.他人评估

4、提出行为目标评价模式的学者是( )。

A.泰勒

B.斯塔弗尔比姆

C.斯克里芬

D.斯塔克

5、我国高等教育自学考试应该主要属于( )。

A.形成性评估和相对评估

B.诊断性评估和相对评估

C.终结性评估和相对评估

D.绝对评估和终结性评估

6、运用模糊数学的理论对评估对象进行数量化的描述，这种评估一定是( )。

A.定性评估

B.定量评估

C.自我评估

D.他人评估

7、关于教育评估原则，说法正确的是( )。

A.原则应反映评估活动的客观规律，是人们对客观规律认识的产物

B.原则必须是客观的，否则就违背了教育规律

C.原则有时是客观的，有时是主观的

D.对客观规律的绝对正确认识是做不到的，因此原则完全是人的主观认识

8、“协同自评模式”主要体现的评价原则是( )。

A.科学性原则

B.可行性原则

C.促进性原则

D.合作性原则

9、根据布卢姆的认知领域教育目标分类体系，“制订活动方案”所属的认知目标层次为( )。

A.领会

B.应用

C.综合

D.评估

10、在设计指标时避繁就简，不过分求全，体现的评估指标体系设计原则是( )。

A.可测性原则

B.可行性原则

C.完备性原则

D.独立性原则

11、本着精简的原则，一般来说对下级政府、教育行政部门和学校的综合评估，评估人员适宜的数量是( )。

A.3人以下

B.10人左右

C.20人左右

D.30人左右

12、拿自己的优点与别人的缺点比，这是评估对象的( )。

A.焦虑心理

B.自傲心理

C.防卫心理

D.应付心理

13、关于标准化考试的理解，错误的是( )。

A.简单易行

B.严格控制误差

C.考试实施标准化

D.评分记分标准化

14、我国《教师法》中明确规定教师考核评估的内容是( )。

A.教师的政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩

B.教师的基本素质、基本能力和创薪精神

C.教师的政治思想素质和文化业务素质

D.教师的教育教学能力

15、在我国，学校工作评估的核心内容是( )。

A.校长理论水平

B.学校管理工作

C.教育科学研究

D.学校的办学特色

16、我国地方教育评估的重点是( )。

A.省(自治区、直辖市)级教育工作

B.地市级教育工作

C.县(区)、乡级教育工作

D.社区教育工作

17、教育督导的实质是( )。

A.政党监督

B.群众监督

C.人大监督

D.行政监督

18、我国目前最低一级教育督导机构设置在()。

A.省

B.市

C.县

D.乡

19、我国的国家教育督导团组建成立的时间是( )。

A.1983年

B.1984年

C.1991年

D.1994年

20、根据我国现行教育政策，属于地方教育督导人员的职级称谓是( )。

A.视导员

B.助理督学

C.副总督学

D.督学

21、我国至今已经初步建立督导检查和评估验收制度的教育工作领域是( )。

A.学前教育

B.私立中小学

C.“两基”

D.职业学校

22、英国中央与地方两级督导机构的关系是( )。

A.互相帮助、互为补充的合作关系

B.领导与被领导的关系

C.不是各自独立的两个系统

D.职责和权限完全相同

23、在英国，中央的督导人员称( )。

A.视导员

B.视学

C.督导员

D.督学

24、教育督导人员被誉为是“教师和校长的咨询者、纠纷的调解员和富有经验的组织者、领导者”的国家是( )。

A.英国

B.法国

C.德国

D.日本

参考答案：

【一、单项选择题】

1~5 CCDAD 6~10 BADCB

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