自考教育管理的核心考试课程有中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概论、教育管理原理、教育评估和督导、教育经济学、教育统计与测量、教育管理心理学、教育法学、中外教育管理史、教育科学研究方法(二)、教育预测与规划、毕业论文(实践考核)等。上学吧自考教育管理题库将这一块板块的历年真题进行了收集和解答,如果您能坚持刷题,必然学有所获。现在就点击安装APP刷题。以下为试卷的详细内容:
一、单项选择题 (本大题共24小题,每小题1分,共24分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。参考答案见试卷末尾
1、在教育评价的各种定义中,被认为能综合备家之长,既侧重于评价的信息作用,又同时兼顾了教育目标与价值判断的定义出自()。
A.泰勒
B.克龙巴赫
C.斯塔弗尔比姆
D.1981年美国教育评价标准联合委员会
2、通过教育评估本身,引导评估对象朝预定目标前进的功用和能力称作( )。
A.导向功能
B.鉴定功能
C.激励功能
D.改进功能
3、被国外一般称为教育测量运动之父的是()。
A.比纳
B.泰勒
C.桑代克
D.贺拉斯·曼
4、课堂教学过程中,教师针对教学内容的提问主要属于()。
A.诊断性评估
B.形成性评估
C.总结性评估
D.自我评估
5、学校招聘新教师时的理论考试属于()。
A.诊断性评估
B.形成性评估
C.相对评估
D.自我评估
6、根据教育评估的可行性原则,下列说法中正确的是()。
A.教育评估可行性的根本问题是评估的效度同题
B.教育评估可行性的根本问题是要求评估要尽可能地简单、易行
C.教育评估的科学性与可行性是相互对立的
D.教育评估的科学性是相对的,丽可行性是绝对的
7、提出“CIPP”评估模式的外国学者是()。
A.布卢姆
B.泰勒
C.斯克里芬
D.斯塔弗尔比姆
8、现代教育评估从重视外部评估转向重视自我评估,这主要符合了教育评估的()。
A.方向性原则
B.科学性原则
C.可行性原则
D.促进性原则
9、根据布卢姆的认知领域教育目标分类学,将一种表达方式转换成其他表述形式,应属于哪个层次的目标?()。
A.知识
B.领会
C.应用
D.综合
10、评估学校办学水平只看升学率的高低,主要违背了设计指标体系的()。
A.一致性原则
B.独立性原则
C.完备性原则
D.可测性原则
11、在收集评估信息的方法中,通过深入调查研究具有代表性的个体或个别事例,来调查认识同类现象的本质及其规律的方法是()。
A.观察法
B.普遍调查法
C.典型调查法
D.随机抽样法
12、评估时尽量使自己的意见与大家没有太大分岐,以维护团结,这种评价心理是()。
A.先入心理
B.从众心理
C.类群心理
D.附和权威心理
13、先将学生的品德表现测定等级,然后按规定转化为分值,并将分值综合为一个总分再转化为等第进行评估,这种品德评估的方法称()。
A.评语鉴定法
B.等第测评法
C.评等评分法
D.积分评分法
14、美国教育家布卢姆认为,影响学生学习成绩的变量作用最大的三个中,与教师有关的两个变量是()。
A.教师的知识与能力
B.教师的工作态度与能力
C.教师的知识结构与师生情感关系
D.教师教学能力的发挥与师生情感关系
15、首先开展学校办学水平评估的国家是()。
A.美国
B.英国
C.德国
D.日本
16、我国目前社区教育广泛采用的基本模式是()。
A.地域统筹型社区教育模式
B.中心辐射型社区教育模式
C.互惠组合型社区教育模式
D.自由组合型社区教育模式
17、标志着我国近代视学制度形成的《视学官章程》颁布的时闻是()。
A.1906年
B.1909年
C.1913年
D.1917年
18、教育督导的两个基本职能是()。
A.监督和指导
B.监督和引导
C.检查和鼓励
D.监察和指导
19、我国各级教育督导机构,主要隶属于()。
A.各级政府
B.各级教育行政部门
C.各级政府或各级教育行政部门
D.各级人大
20、根据《教育督导暂行规定》,督学任职的基本条件要求督学的学历或同等学力是()。
A.大专
B.大专以上
C.大学本科
D.研究生
21、15. 一般把对学校的督导称之为( )
A.宏观督导
B.微观督导
C.评估性督导
D.专项督导
22、在英国,地方督导机构督导人员的称谓是()。
A.督学
B.视学
C.督导员
D.视导员
23、中央、学区和省三级都有督导机构和人员,高等教育、中等教育和初等教育都处在或部分处在国家监督之下的国家是()。
A.英国
B.法国
C.德国
D.日本
24、24. 没有在教育行政部门之外单独设立专门的督导机构,但也很重视教育督导的国家是
A.英国
B.法国
C.德国
D.日本
参考答案:
【一、单项选择题】
1~5 DACBC 6~10 ADDBC
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